培训课程大纲-员工激励（6H）.docVIP

PAGE 员工激励 课程背景curriculum background “管理是通过别人完成任务”是公认的管理定义。 美国一位管理专家做过一次调查，激励之前员工能发挥自己的潜能到30％，通过激励之后可以发挥到80－90％，有三倍的差距。如何去激励员工，如何激发员工的潜能，调动其积极性和意愿，是每位管理者应掌握的技能。 本课通过详尽的商业案例和事实，让管理者更深入了解员工深层次的需求，通过激励的策略方法和工具，把员工的潜能充分激发出来，为组织创造更大的价值，以增强组织的战斗力，提高团队的整体效率和绩效。 课程收益curriculum earnings 1.了解激励的内涵和价值2. 学习相关的激励理论 3. 有针对性了解员工的需求，因材施教 4. 掌握激励的方法策略工具，提高下属积极性 5. 分析不同类型员工的特点及相应的激励技巧 课程对象 curriculum target 中、基层管理者、部门主管 课程方法curriculum methods 通过讲授、互动、研讨、演练，使每位受训学员在有限时间内获得高效的观念更新与技能传递。 课程大纲curriculum introduction 第一单元：为什么需要激励 案例：李经理的烦恼 ■ 激励信号：员工们怎么啦？ ■ 现代员工对管理者的挑战 ■ 激励的误区 第二单元：什么是激励 激励的定义 关注下属的工作动力 —— 内在动力与外在动力 —— 激励的循环图  —— 影响动力的三种方法 金钱是激励的重要因素吗？ —— 个人工作动机调查 —— 金钱是激励还是保健因素？ —— 士兵为何视死如归？ 三种类型的激励方式 —— 威胁激励 —— 奖励激励 —— 个人发展激励 马斯洛需求理论 赫兹堡的双因素理论 案例：如何发精神薪水 第三单元：激励的原则与策略 激励的四大原则 公平原则 时机原则 刚性原则 清晰原则 ■ 激励的策略 ■ 对不同类型的员工进行不同的激励 指挥型员工 关系型员工 智力型员工 工兵型员工 第四单元：激励菜谱 ■ 激励菜谱 竞赛 旅游 职业发展 晋升／增加责任 优秀员工榜 公司股份／权 加薪 特殊成就奖 ■ 激励员工的福利方法 福利激励方法 福利激励方法的特点 行动计划