三数下30.docVIP

课 题：30、练习六2 教学内容：P51~53第6~9 教学目标： 通过综合练习，进一步重视学生基础知识和就基本技能的训练，并进一步注意学生解决实际问题能力的培养。在学习不断拓展学生的视野，增强学好数学的信心。 教学重点：通过综合练习，进一步重视学生基础知识和就基本技能的训练。 教学难点：进一步注意学生解决实际问题能力的培养。 教学过程： 一、基本训练 1.想做做6 引导看图，读懂图意。 组织学生从图中收集有用信息，然后运用这些信息去解决问题，最后组织交流讨论。 2.想做做7 看图，明确图意和题意。 独立思考后组内交流，最后班级汇报讨论。 3.想做做8 独立完成第1个问题后反馈交流。 谈话：同学们可以利用课后时间了解你家每月的用水量大约是多少吨，你家有哪些节约用水的方法，我们将利用实践课的时间进行交流。 4.想做做9 独立读题后思考解决问题的方法。并要求学生把自己的想法与同桌进行交流。 （7~9题的教学，可以有机地进行勤俭节约和保护地球、保护环境的思想教育。） 二、小常识 P53“你知道吗？” 三、拓展练习 1.果超市有42吨苹果，准备租用卡车把这些水果运到火车站。小卡车载重2吨，每辆车运费50元；大卡车载重5吨，每辆车运费100元。如果要求一次全部运完，怎样租车最省钱？最少要花多少钱？ 2.明家、学校、图书馆在一条直线上，从明明家到学校1900米，从学校到图书馆720米。你能想出它们的位置有几种情况吗？请你计算出每一种情形下，明明家到图书馆的距离。 四、布置作业 完成补充习题本节内容。 五、板书设计 练习六2