化学人教版九年级下册第八单元课题一金属材料.docVIP

课题1 金属材料 教学目标:1、使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2、通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 3、通过实验激发化学兴趣，培养实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理解释。 重点：1、 金属材料的物理性质。2、物质性质与用途的关系。 难点：1、运用探究方法得出相关结论。2、提高学生综合分析问题的能力 仪器、药品：铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型合金的资料。 教学过程：课前安排学生收集金属制品。 导入定向：1912年有一支探险队登上南极大陆，他们带去的煤油奇迹般地全部损失殆尽，探险队因此全军覆灭。你知道是为什么吗？引入并出示目标。 自学体验：生自学教材，完成“自主学习案”。 合作展示： 金属有哪些共性，哪些特性？ 金属的用途与哪些因素有关？（针对训练1、2） 合金比纯金属有哪些优点？ 常见的合金有哪些？（针对训练3、4） 反馈提高。 　　　　1、完成课后评价案1－7。　2、小结本课要点。　3、拓展：储氢材料 　 五、作业:课后2、6及“课后评价案”。 【板书设计】 一、金属的物理性质 1、 共性： 2、 特性：　　　　　　　　　　性质决定用途 三、合金 1、常见合金──生铁和钢。 2、合金与纯金属比较：合金比纯金属硬度大、韧性强、熔点低 后记：