第4课时遗传信息的携带者—核酸.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节 遗传信息的携带者——核酸 ［学习目标］ 1．能说出核酸的种类（名称、简称），了解两种核酸在两类细胞中的分布； 2．运用比较法理解DNA和RNA分子的结构、组成和功能； 3．理解遗传信息的含义，懂得DNA、RNA分子为什么能贮存遗传信息； 4．了解检测核酸的实验原理，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 ［活动方案］ 活动一 探究核酸在细胞中的分布 分析教材P26实验《观察DNA和RNA在细胞中的分布》完善下面的实验方案。 【实验原理】 1、DNA+ →绿色，RNA+ →红色 2、0.9%NaCl溶液保持口腔上皮细胞_________。 3、盐酸改变细胞膜 ，使染色体中的 分离，有利于DNA与染色剂结合。 4、蒸馏水：配制染色剂溶液；冲洗载玻片 取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色 取口腔上皮细胞制片 水解 冲洗 染色 【实验现象】_________________________________________________________ 【实验结论】 活动二 核酸的种类及比较 要求：阅读课本P28图2－8，尝试比较DNA和RNA。 核 核 酸 种 类 项 目 DNA RNA 元素组成 组成的基本单位 组 成 成 分 碱基 五碳糖 磷酸 结构 活动三 不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况 生物类别 核酸 遗传物质 核苷酸种类 碱基种类 举例 原核生物和真核生物 ______种 ______种 细菌、人等 病毒 只含DNA ______种 ______种 噬菌体 只含RNA ______种 ______种 烟草花叶病毒 ［检测反馈］ 1．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（ ） A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色 B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色 C．仅细胞质呈红色 D．细胞基本不被染色 2．生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的（ ） A．氨基酸 B．核糖核苷酸 C．脱氧核苷酸 D．核糖 3．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（ ） A．C、H、P、N、P、S B．C、H、O、N、P、 C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N 4．将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（ ） A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基 C．脱氧核糖、磷酸、碱基 D．核糖、磷酸、碱基 5．核酸的基本组成单位是（ ） A．核苷酸 B．脱氧核苷酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸 6．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ ） A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、8 7．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ） A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 8．下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题： 5（1）1、2、3的名称分别是__________、____ _、_________ __。 5 （2）4、5分别代表 、 。 （3）此结构中有，RNA中没有的碱基名称是___________。 （4）通常由_____________条图示的核苷酸链构成一个__________分子，真核细胞中分布在 、 和 。 【巩固提升】 下列对核酸的叙述不正确的是 A．核酸是生物的遗传物质 　　 B．核酸的基本组成单位是核苷酸 C．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成 　　　D．核酸只存在于细胞核中 鱼体内遗传物质彻底水解后，可得到 A．1种五碳糖