职业院校以专业优势服务新农村建设探究.docxVIP

职业院校以专业优势服务新农村建设探究 【摘要】本文以广西水利电力职业技术学院的帮扶实践为例，从工 作思路、具体路径以及创新与特色三个方面对职业院校以专业优势服务新 农村建设进行探索，以促进职业院校提高社会服务能力。 【关键词】职业院校 专业优势社会服务新农村建设 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889 (2017) 01C-0008-02 为“三农”服务是职业教育当前耍担负的服务社会的重耍使命z—。 《中共广西壮族自治区委员会关于贯彻落实中央扶贫开发工作重大决策 部署坚决打赢“十三五”脱贫攻坚战的决定》明确要求职业教育要服务扶 贫，职业教育要主动增强对接经济、回报社会的能力。广西水利电力职业 技术学院作为一所涉农的高等职业学院，学院以“立足行业、面向社会， 为社会主义新农村建设服务”为办学宗旨，以服务“三农”为己任，多年 来积极投入、参与新农村建设和农村扶贫攻坚活动。本文试以该学院的帮 扶实践为例，对职业院校以专业优势服务新农村建设进行探究。 一、以专业服务农村建设的工作思路 广西水利电力职业技术学院作为一所在水利行业领域有着自身优势 和鲜明特色的为全国水利职业教育示范性高职院校，学院长期致力于区内 的科教扶贫和科教兴农，依托科教实力，与多个贫困乡村结成一对一帮扶, 不断探索高职专业发展与新农村建设目标指向性的切合，形成了服务水利 电力行业的办学特色，获得“社会主义新农村建设指导工作先进后盾单位” 称号等荣誉。 2013年以来，学院派驻马山县的第一书记，依托学院专业实力，解决 人饮工程，帮助脱贫135户，以项目利农、技能富农等措施在解决“三农” 问题发挥了积极的示范作用，取得一定的示范作用，得到区领导重视和肯 定，受到农村干部群众的广泛欢迎。广西电视台进行过专题报道，认为学 院以专业优势服务新农村建设，用高校的人才优势和专业优势解决民生水 利工程，解决广西山区特殊的喀斯特地形造成的供水困难问题，解决盆山 聚集地排涝泄洪问题，其做法和经验具有一定的创新意义。学院也以此作 为提高社会服务能力的有效途径。 二、以专业服务新农村建设的具体路径 （-）发挥专业技术优势，服务水利民生项目 1?专业教师在一线防汛抗旱，成立水利督察专家组。广西是台风、洪 水灾害频繁的省份，每年蒙受经济损失数以亿计，预防和减少汛期带來的 经济损失是水利人应尽的职责。作为广西唯一的水利类高职院校，用水利 专业的技术优势参与防灾减灾、服务社会民牛是水利院校办学宗旨之一。 多年来，在自治区水利厅的领导下，成立水利督查专家组，根据广西地区 的区情、水情以及主管部门水利厅的具体工作安排，每隹都派出专业教师 参与防汛抗旱、抗台风减灾的技术指导工作，积极投入防汛抗旱的最前线。 2?师生积极投身水利普查工作，建立水情基础数据库。水利普查对包 括江河、湖泊、水资源和水利工程、江河湖泊治理保护和经济社会用水等 多方面状况的调查。在自治区水利厅的领导下，学院派出多名专业教师和 学生，分别到兴安外，荔浦、上林、宾阳、横县、大化、宜州、东兴8个 县参加水利普查工作试点普查工作。并多次参加各种水利督查工作，为建 立全国范围内的河湖基本情况信息库、河流湖泊主要特征基础数据库，制 订长远的水利建设计划做岀了积极的贡献。 3?加强水利基层人才数据调研，设立基层水利站长培训屮心。按照水 利厅关于全面加强水利人才队伍建设的统一部署，学院组织由院领导任组 长的4个工作组共13名教师于2014年9月初分赴全区14个市及部分县 开展水利人才队伍现状及职工培训需求情况调查，掌握全区水利人才现状 的一手材料，针对基层水利单位水利专业人才严重短缺的现状，在广西水 利电力职业技术学院长岗校区设立广西水利职工教育培训屮心，开展基层 小水电站站（所）长、水库安全管理人员等培训2000人次，农村新技术 推广培训500人次。 4?参与乡村工作，助力新农村建设的能力显著提升。充分发挥学院在 水利、电力、机械、信息技术等方面的人才和技术优势，参与乡村开展饮 水工程改造项日，开展科普宣传、文化进村等科技服务三农的活动，为乡 村义务培训务工人员。学院制定对口帮扶机制，设立新农村水电服务示范 点，定期组织师生到贫困县、乡、村推广农村水电科技项目，到贫困县、 乡、村义务培训农村水电技术人员。同时，学院还建立了 “广西水电科技 三下乡”长效机制。作为自治区组织部派到马山县开展扶贫的单位，为国 家级贫困村马山县龙昌村解决了山塘安全隐患、引水灌溉、饮用水短缺和 饮用水安全等问题，参与马山县贫困乡村组织开展了山塘整治工程、各内 屯排污沟整治工程、龙着屯人饮灌溉工程、板上屯人饮安全排放工程、上 九屯引水管改建工程、大完村人饮项目及村口水塘整治工程等七项水利工 程项目的建设。 （二）发挥专业技术优势，提高服务社会能