【优选】五年级下册数学课件-7.1 折线统计图｜人教新课标（2014秋） (共33张PPT).pptVIP

调查学校一至六年级学生近视的情况，完成下面的统计表，并在方格纸上绘制折线统计图。 年级 一 二 三 四 五 六 人数 总结全课，评价质疑 通过本节课的学习，你有什么收获？ Company name LOGO Company name 第7单元 折线统计图 第1节 折线统计图 创设情境，导入新课 同学们，你们喜欢机器人吗？ 下面是全国青少年机器人大赛参赛队伍统计表与统计图。 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍／支 426 394 468 454 489 499 519 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 参赛队伍/支 520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400 390 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份 426 394 468 454 489 499 519 0 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 思考：从这张统计图中，你了解到哪些信息？ 为了便于分析，统计图还可以这样画。 参赛队伍/支 520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400 390 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份 426 394 468 454 489 499 519 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 0 合作交流，探究新知 初步感知 刚才，我们在条形统计图中了解的信息在这张折线统计图上都能找到吗？ 2010年有多少支队伍参赛？ 489在哪？ 489支 在2010年这一列和横 着的489这个数据的交点。 所有的信息都找到了，那为什么还要制成这样的折线统计图呢？ 深入探究 （1）你发现折线统计图有什么特点？ （2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你有什么感想？ 整体感悟 折线统计图有什么特点？你是怎么看出来的？ 折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出参赛队伍的变化情况呢？为什么？ 交流 你有没有在其他地方见过类似这样的图？它们都用统计图来表示，为什么？有什么好处？ 小结 从折线统计图中不仅能够看出数量多少，而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况。 思考 一张完整的折线统计图应该由哪些部分组成呢？在制作时应该注意些什么？ 在画图的时候要注意： 横轴：一般用于标明时间的前后，每个时间段都要平均分。 纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大小要一致，一般最高数据比统计到的最高数据稍高一些。 描点、连线：要看清横轴、纵轴进行描点，当纵轴上的数据没有直接对应时，要在纵轴上平均后再点；在点和点之间连线时不能漏掉或连错。 标注数据：在所描的点的上边或下边写上数据，不要写在折线上。 制表日期和单位不能漏掉。 初步尝试，制作统计图 你们想不想动手制作一张折线统计图？现在就请完成教材第105页做一做。根据这张表制作一个折线统计图。 年龄 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/cm 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 身高/cm 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄 陈东0～10岁身高情况统计图 说一说，陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？ 从这张统计图上，你知道了什么？ 折线统计图中会有上升的情况，如果没有上升，而是越来越少，我们就说呈现逐渐下降的趋势。 想想做做，综合运用 收入/元 7400 6800 6200 5600 5000 4400 3800 3200 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 年份 我国农村居民2005～2011年年人均纯收入情况统计图 3255 3587 4140 4761 5153 5919 6977 我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势？ 你还能提出什么数学问题？ 我国农村居民年人均收入呈现什么变化趋势？ 你能预测2012年人均收入是多少吗？说说理由。 某小学一至六年级喜欢看科普读