人教2011课标版一年级上《分类与整理》第一课时.pptVIP

人教版 一年级下册数学第三单元《分类与整理》 鸿兴镇小学校 一年数学 赵秀丽 分类与整理 我的眼镜在哪里？ 有这么多的气球，可以怎样分类呢？ 1、同桌2人为一组，从小盒里拿出气球卡片； 2、先分一分，贴一贴。 （一人帮助扣去两面胶，一人贴） 如果你们是按照形状分的，请在正面粘贴卡片；如果你们是按照颜色分的，请在反面粘贴卡片。 3、两人共同数一数，完成学习卡下面的图表。 分类计数的三种方法： 3 2 1 先分类再计数 边数边画 图文结合 我先分一分，再数一数。 1.心形气球有多少个？糖葫芦形气球有多少个？圆形气球呢？ 2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？ 1、先分类再计数 我是边数边画。 哪种形状的气球最多？ 哪种形状的气球最少？ 2、边数边画 我是这样做的。 3个 4个 5个 哪种形状的气球最多？ 哪种形状的气球最少？ 3、图文结合 刚刚我们分的都是这些气球，为什么分类的结果不一样呢？ 你喜欢哪种记录结果的方式，为什么？ 一、基本练习 二、拓展练习 教材第29页第2题 讨论：分的都是这些卡片，为什么分类的结果不同？ 教材第30页第3题