人教2011版小学数学三年级认识小数二.docVIP

小学三年级下册数学第七单元教学设计 教学类容 教学再设计 认识小数二 【教学目标】 1．知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 2．密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 【教学过程】 一、知识回顾 小组讨论。 王东身高 1米 30厘米，写成小数是（　　　）米。 全班交流，写成 1.30米和 1.3米都是对的，（因为 30厘米也就是3分米）。 二、学习例题 1、出示教材例1 指导学生说出1分米、3分米怎样用分数表示，怎样用小数表示？ 根据上面的学习同桌同学互相说一说1厘米、3厘米该怎样用分数表示？怎样用小数表示？ 讨论：18厘米应该怎样用分分数表示？小数表示该怎样写？ 2、巩固练习： 完成第89页做一做，独立完成，指名在全班说出答案并说出思考过程 3、出示例2的图片　　 师：这是四名男生参加跳高比赛的成绩，你能根据表格中的成绩为它们排一下名次吗？ （注意0.88和0.9，1.15和1.2的具体比较，可以运用小数和分数的转化关系进行比较验证。强调在比较小数大小关系时，需要先比较整数部分，然后在比较小数点后的数字，顺序是小数点后第一位数字的大小，依次第二位、第三位……） 2．做一做 第90页做一做 看图，比较下面两个数的大小关系。 （学生先用数标出图像信息，分别是2.5和1.8，然后比较两个数的大小，教师再次强调比较数的大小时注意比较顺序。） 三、学生小