中小学新教师见习期培训计划与中小学校听课、评课的心得体会合集.docVIP

中小学新教师见习期培训计划与中小学校听课、评课的心得体会合集 中小学新教师见习期培训计划 区属各公办中小学：为了使我区新教师更快地适应学校教育教学工作，提高教育 教学能力，在一年内成为合格教师，根据《****区******小学教师继续教育工程实施 方案》要求和《****市中小学、职教、幼儿园新教师见习期培训计划（******学 年）》的要求，20**年经公开招聘录用到我区任教的新教师都必须接受为期一年的见 习期培训。为了使培训工作更加科学化、规范化，特制定本计划。 一、 培训对象20**年经公开招聘录用到我区中小学的新教师。 二、 培训目标通过培训，使新教师忠诚党和人民的教育事业，不断提高自身的 政治思想素质和个人修养，树立稳固的专业思想；熟悉教育政策法规和现代教育理 论；掌握基础教育课程改革的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的 教育教学技能；提高教师心理素质，增强协作精神；熟悉班主任工作，成为一名合格 的教师。 三、 培训内容、形式及学时 （一） 常规教育（12学时） 1.****区教育现状及教学常规要求：包括本区教育发展形势、教师队伍现状、中 小学教学教研概貌等； 专业发展： 包括制定专业发展计划、20**年新教师见习期培训学员感言等。 （二） 学科集中培训（24学时） 1.学科课程标准、教材分析、典型案例分析及反思等; 学科教学常规、现代教学技能、两笔一画教学基本功； 班、队工作（或专项工作）的要则、内容、方法及常规。 （三）教育教学实践活动指导（分散自培自练）（160学时）组织新教师参加教 育教学实践活动，并对新教师的教育教学实践活动进行指导。 1.组织新教师参加区市级教研培训活动，新教师凭教师继续教育听课证明登记学 时。54学时） 校本培训： 新教师参加校本培训，同时基层学校指定骨干教师与新教师结对，指导新教师开 展教育教学实践活动。新教师参加校本培训要有考勤记录，师徒结对须进行活动记 录。 3.新教师自培自练内容： ⑴教书育人。为人师表，热爱学生，热爱本职工作；开展班队工作或专项工作的 教育要则、常规和方法。 ⑵教学基本功。结合教学实际，苦练口语表达、两笔一画、教具制作、计算机及 学科基本功，并接受学校考核。 ⑶计划、总结。完成学年度个人自培自练计划与总结（思想、教学、班队工作或 专项工作三方面）；学年、学期教学工作计划、一学年完整的教案、班队工作（或专 项工作）计划及相应的小结。⑷钻研教材。通读所任学科的年段教材，熟悉教材编写 意图及教学要求。⑸听课学习。每学年至少听60节课，做好听课笔记，参加评议、 学习。⑹教学常规。掌握备课与写教案、上课、辅导、批改与讲评、考试等教学常 规，上好每一节课，并接受检查。学校每学期至少随堂检查10节，及时指导，区教 师进修学校也将不定期检查与指导）。⑺上汇报课。每学期至少向学校开汇报课2 节。汇报课、考核课都要提供教案。⑻业务活动。积极参加市、区校组织的教研、竞 赛、讲座等业务活动，学习教育刊、报及书籍，重视业务进修及继续教育。 （四）现代教学技能及两笔一画教学基本功考核（考核具体要求和评分标准另行 通知）；实践课考核；总结。16学时） 四、 培训起止20**年8月-20林年8月 五、 培训要求及考核 （一） 严格考勤制度，凡因公、病请假者必须由学校或医生出具证明。对新教师 的出勤、表现做到周清月结，并及时通报所在学校。岗前培训请假或缺席超过半天， 全年无故缺席或请假各占总课时10%以上，须重新参加下一年度的培训。 （二） 常规教育培训结束后，每个新教师提交一份个人专业发展计划，学习心得 两份。学年培训结束时（20**年6月），参加培训的新教师必须填写《林林市中小 学、职校、幼儿园新教师见习期培训手册》，提交考核课教案1至2份，新教师见习 期内听课不少于60节，提交听课笔记和评课意见；教育教学（或教改）论文一篇； 区市级培训及校本培训记录。结业前需开一节主要任教学科考核课，如有兼课还需提 交一节兼课课程的录像课；区教师进修学校根据培训计划对新教师进行综合考核、评 定等级。考核合格者，颁发结业证明，载入新教师的业务档案作为新教师试用期满转 正、定级的必要依据之一。 六、 培训领导及管理 （一） 区教育局组宣科和区教师进修学校成立培训领导小组。其职责是： 1.组织学科指导组成员学习有关开展新教师见习期培训的文件。 制定新教师见习期培训计划。 （二） 区教师进修学校培训处、中教室、小幼室、艺体室、各学科指导教师组成 学科培训指导组。职责是: 1.根据学科特点制定学科培训计划。 承担区级培训任务，组织新教师参加教学实践活动，并对新教师的教学活动进行 指导和考核。 3.根据培训计划，对新教师进行考核，签署考核结论。 （三）新教师所在学校由分管领导负责成立领导小组。其职责是：