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中小学校领导岗位职责 中小学校领导岗位职责 校长岗位职责 一、认真执行国家的法律、法规，贯彻国家的教育方 针、政策，服从市、县教育局行政部门的管理； 、组织实施学校的发展规划和年度计划; 三、组织实施学校的教育教学活动和卫生保健、安全 保卫、行政管理、后勤管理、人事调配、学校招生、学生 毕业等工作； 四、聘任和解聘教师和其他教职工；指导、检查和评 估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖罚; 五、组织管理校舍、设备和经费；合理合法安排和支 配学校的财务； 六、建立和健全学校的内部决策、执行和监督的管理 体制，实行民主管理；建立并组织执行各种规章制度; 七、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习， 并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件； 八、 负责各方面关系的协调与处理； 九、 履行学校章程赋予的其他职责。 副校长岗位职责 一、主动、积极协助校长工作，当好参谋。 二、 具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教 育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。 三、 加强对政教处、教务处的领导，指导政教处、教 务处工作。 四、 积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态， 收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。 五、协助校长做好教师的年度考核工作。 六、做好有关报表、资料的统计、汇总工作。 七、完成校长安排的其他工作。 教导主任岗位职责 1、参加教学，领导教学，注意调查研究，探索教学和 教育工作规律 2、安排学校的教学工作，加强教学管理，努力提高教 学质量。 3、安排教师的文化、业务进修和基本功的训练，总结、 推广教师的先进经验，提高教师的业务水平和教学能力。 4、深入课堂听课，检查教师的备课和作业批改，分析 学生文化知识质量，研究改进教学方法 5、组织安排班主任工作，负责学生的奖励和处分，指 导学校的班级和少先队工作（中学为团）。 6、 安排学生在校活动总量，控制考试次数和课外作业 分量。 7、 组织考试、阅卷和试卷分析，建立教学质量管理档 案。 8、做好教导行政工作，安排教师课程，编排课程表和 作息时间表，积累教学资料。 政教主任岗位职责 1、在校长和主管副校长的领导下，制订学校德育工作 计划并组织实施。 2、协助校长选配班主任，定期审阅班主任的工作计划 和工作总结，定期对班主任的工作进行检查评估 3、组织文明班级评比工作，组织全校教师、学生值周、 值日与各项纪律卫生等检查评比工作，负责对学生的考勤 工作，制定针对学生品行的各项奖罚制度。 4、定期召开班主任例会，制定班主任工作考核细则， 实施班级量化考核工作。 5、负责全校校风校纪工作的督促检查，抓好学生良好 行为习惯的养成 6、抓好学校的精神文明建设和法律教育，向学生进行 道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生 参加公益劳动。 7、开展丰富多彩的文体活动，组织好一年一度的元旦 晚会、校运会、合唱艺术节等大型活动。 8、抓好学生学年操行评定、毕业鉴定和评优工作。 9、指导学生会工作，组织学生干部培训，提高学生干 部的工作能力，开展各项活动，提高学生的自我教育、自 我管理、自我服务的能力。 乡（镇）教办主任岗位职责 一、在乡（镇）党委和政府的领导下，主持全乡（镇） 各级各类学校的教育教学和管理工作。 二、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法 规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学。 三、制定并组织实施学校发展规划、学年和学期工作 计划，不断提高教育质量。指挥协调各部门的工作，对各 部门进行指导、督促、检查和评价。 四、把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育 人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队 伍，切实提高德育效果。 五、坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律，组织 全乡（镇）的教学教研活动。建立和完善各级各类学校的 教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 六、 加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和 管理，全面实施素质教育。 七、 重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文 化业务知识。不断提高教师的政治思 想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育 人的积极性、主动性、创造性。 八、加强与社会的联系，深入社区和村庄，调动社会 各方面办学积极性，努力动员社会 各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。