中小学校师德建设责任书与中小学校科普活动周实施方案合集.docVIP

中小学校师德建设责任书 为全面贯彻党的十七大精神和三个代表重要思想，深入实践科学发展观，积极落 实国家教育部、中国教科文卫体工会联合颁发的《中小学教师职业道德规范》和省教 育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》，切实加强我市教育 系统师德师风建设，强化各级领导责任意识，提高职工队伍素质，促进教育事业发 展，办好人民满意的教育，特制定本责任书。 一、 把师德建设工作摆上单位工作的突出位置，纳入到单位的总体工作之中，健 全了由单位党政主要领导任组长的师德建设工作领导小组及其办事机构，实行了校长 是第一责任人的制度，健全了县教育局领导班子联系所属学校、学校领导班子联系分 管部门的联系督查制度。 二、 建立了师德建设目标责任制，责任目标分解到部门和个人，做到思想认识、 工作职责、运行机制、目标任务、落实措施、工作经费六到位，形成统一领导，分工 负责，协调一致，齐抓共管的工作格局和职工群众主动参与，社会各界共同关注的良 好局面。 三、 把师德建设作为考核单位教学质量和办学水平的重要指标，作为年度效绩考 核的一项重要内容，纳入到对教育的督导评估指标体系之中，不断完善师德建设工作 组织保障、教育培训、师德实践、监督制约、考核奖惩五项师德建设的长效机制，实 现师德建设工作常规化、制度化、科学化、规范化，不断提高师德建设工作水平。 四、 积极优化师德教育培训机制，大力倡导终身学习理念，将师德教育列为教师 继续教育校本培训的必修课程，作为培训内容的第一模块，不断完善四一六有师德学 习制度，每年三月份作为师德建设月，集中开展一次主题教育活动。每学年开展一次 师德专题研讨和经验交流活动，多形式、多渠道的开展各种师德教育活动，不断提升 教师群体的师德素养。健全新教师和班主任岗前师德培训制度，坚持不培训不上岗， 把师德列为教师资格认定的重要内容，将师德素养考核列为教师招考的内容。 五、不断完善师德实践机制，全员签订《师德承诺书》，健全教师家访、关爱后 进生和留守儿童等制度，组织职工积极参与学生满意、家长满意、社会满意、师爱进 万家、当好主力军，推进新发展等优质服务活动和各种教育教学竞赛活动，建立不同 岗位的优质服务标准，对外公布并实施，切实解决人民群众关心的热点问题和影响教 育形象的难点问题，不断树立良好的师表形象。 六、大力培育师德建设先进典型和先进人物，组织开展师德群体创优活动，树立 五种师德先进典型，形成学先进、赶先进的浓厚氛E 七、积极构建师德师风监督网络，自觉接受社会、家长和学生的监督评议。实行 师德师风义务监督员聘请制度，开通并向社会公布师德师风监督电话和网络信箱，完 善学生、家长、学校和社会四位一体的师德师风监督体系，定期组织监督员对学校和 教师的师德情况进行评议，对群众反映的师德师风问题，及时核实处理，不断改进和 推动师德建设工作向更高的水平发展。 八、切实加强师德考核奖惩工作，规范师德个人档案，细化师德年度考核制度， 对单位的师德建设情况和教师的师德表现状况，每年进行一次全面考核。实行师德建 设一票否决制，将师德表现作为教师评优晋级、职称评聘、绩效考核的重要内容，把 师德建设作为考核学校办学质量、办学水平、校长任用、校长绩效考核、学校绩效工 资发放和评选各类先进单位的重要指标。 九、强化师德建设责任追究制度，对师德表现不佳的教师，及时诫勉；影响恶劣 的，撤销教师资格并予以解聘，同时追究单位领导的责任。对师德问题突出且屡禁不 止的学校，校长引咎辞职或予以撤职，同时追究教育主管部门直接领导和主要领导责 任。师德年度考核中不合格等次的人员，年度考核直接定为不合格等次，当年不得参 与评优晋级和职称评聘;对师德建设工作不力的学校，当年不得评为综合性先进单 位，领导班子成员当年的年度考核不得定为优秀等次，两年内不得参加先进个人的评 选。 十、本责任书执行情况，市教育局将组织人员在**年5月进行专项督查，**年 12月专项检查，各单位要认真落实，确保师德建设工作的顺利开展。 十一、本责任书自签订之日起生效。责任书签订后，责任人若有变动，继任者履 行责任，继任者未到任的由主持工作者履行其责任。**市教育局领导签字： 责任单位领导签字： 20**年木月*曰20**年*月*曰 中小学校科普活动周实施方案 为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国 科学技术普及法》，根据省领导关于认真办好第十二届科协年会及其系列活动的指示 精神，****省教育厅、科协决定围绕节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、 提倡低碳生活的主题，在全省范围内开展20#年中小学校科普校活动周系列活动。具 体活动方案如下： 一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届 三、四中会全精神以及省委八届九次全会精神，以宣传贯彻《全