全国普通高等学校美术学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要.pdfVIP

全全国国普普通通高高等等学学校校美美术术学学 （（教教师师教教育育））本本科科专专业业必必修修课课程程教教学学指指 导导纲纲要要 目录 《绘 基础》课程教学指导纲要 《美术表现》课程教学指导纲要 《设计基础》课程教学指导纲要 《设计与制作》课程教学指导纲要 《中国美术史》课程教学指导纲要 《外国美术史》课程教学指导纲要 《美术概论》课程教学指导纲要 《美术鉴赏与批评》课程教学指导纲要 《中小学美术教学论》课程教学指导纲要 《美术教育实习》课程教学指导纲要 《中国民间美术》课程教学指导纲要 《工艺基础》课程教学指导纲要 《《绘绘 基基础础》》课课程程教教学学指指导导纲纲要要 　　一、课程性质与 目标 　　 （一）课程性质 　　 《绘 基础》是普通高等学校美术学 （教师教育）本科专业的 一门必修课程。本课程是学习美术各相关课程的基础课程，融知 识、技能、创造、艺术为一体，对提高学生的造型能力、发展学生 的美术才能具有重要作用，并与中小学美术课堂教学相联系，是培 养学生从事美术教育基本工作能力的一门主干课程。 　　 （二）课程 目标 　　1.学习绘 的基本知识，掌握绘 造型的基本方法与技能。 　　2.拓展艺术思维与想象力，提高学生的艺术表现力与创造力。 　　3.了解绘 的不同风格与表现形式，能运用所掌握的造型能力 表达 自己的思想和情感世界。 　　4.掌握绘 基础教学的基本方法，具备绘 课程设计的能力， 能胜任中小学美术课堂教学及课外美术活动的辅导工作。 　　二、课程内容与教学 　　 （一）课程内容 　　1.课程内容选编的基本原则 　　 （1）把握知识、技能、创造、艺术相结合的基本原则。 　　 （2）注重绘 实践、造型基本理论和艺术审美相结合。注意 教学内容与其他相关课程的联系、融会和渗透。 　　 （3）结合中小学美术基础课程教学实际，学习中国传统绘 艺术，关注国内外当代绘 的发展，不断充实新的教学内容。 　　 （4）选用教学示范作品注重多样性与经典性相结合。精选艺 术品质高、具有基础训练价值的中外名家作品作为课程教学范例。 　　2.课程基本内容 　　 （1）素描 　　�9�素描基础知识 　　�9�素描写生训练 　　�9�速写 　　 （2）色彩 　　�9�色彩基础知识 　　�9�色彩写生 　　�9�色彩与表现 　　�9�色彩艺术的形式语言 　　 （3）创作思维训练 　　�9�构图与表现 　　�9�写生与创作 　　�9�情感与表现 　　�9�材料与表现 　　�9�插图创作 　　 （二）课程教学 　　1.强调艺术感觉为先导的原则，绘 基础知识学习与艺术感知 能力训练相结合。 　　2.重点培养绘 基本造型能力，基础技能教学的同时注意调动 学生的创造意识。 　　3.素描、色彩、创作思维训练三个部分之间的关系既是递进 的，也是交叉的，要注意各学习内容之间相互融合渗透，循序渐 进，螺旋式推进。 　　4.在培养学生绘 造型能力的同时，注意培养学生的作品分析 能力、语言表达能力和组织绘 技能课教学能力，为胜任中小学美 术教学工作打好基础。 　　5.课程作业以短期作业为主，长期作业为辅。鼓励学生尝试不 同的材料与风格，探索新的表现方法。 　　6.定期组织教学观摩，及时总结教学，充分发挥学生的主动 性、积极性与创造性，强调教、学互动。 　　三、课程实施与评价 　　 （一）学时、学分 　　本课程总学时为160学时。学生修完本课程全部内容，成绩合 格，可获8学分。建议在第一、第二、第三学期开设本课程。每学 期完成2-3学分，全部学程为3个学期。 　　 （二）教学基本条件 　　1.教师 　　教师应具有良好的师德和较高的专业素质及教学水平，了解中 小学美术教育情况，一般应具备讲师以上职称或本专业硕士以上学 位。 　　2.教学设备 　　 （1）配备专业教室和相关教学设备。 　　 （2）配备多媒体教学设备。 　　 （3）配置与教学内容相关的图书、期刊、音像资料、网络资 源等。 　　 （三）课程评价