关于高等师范院校本科政治与思想品德教育专业改革的意见.pdfVIP

关关于于高高等等师师范范院院校校本本科科政政治治与与思思想想品品德德教教育育专专业业改改革革的的意意见见 　 　　高师政治与思想品德教育专业 （以下简 政教专业），是培养 中等学校思想政治课教师和德育工作者的重要基地，努力办好这个 专业，对培养祖国下一代有重要的意义。针对敌对势力企图与我争 夺青少年的事实，改革和加强政教专业的教育教学工作，提高学生 的政治业务素质，使他们成为马克思主义理论教育和德育工作者， 对培养亿万青少年成为无产阶级革命事业接班人有非常重要的意 义。 　　党的十一届三中全会以来，高师政教专业改变了过去长期封闭 禁锢状态，排除错误思潮的干扰，在坚持马克思主义思想教育，坚 持教育教学改革，贯彻理论联系实际方针，扩大专业知识领域，充 实教学内容，改革教学方法，加强师资队伍建设等方面作了很多的 努力，取得了一些新的经验。并编写出一批质量较高的教材，培养 了大批中等学校政治课教师和德育工作者，对马克思主义理论教育 事业做出了贡献。 　　但必须看到，高师政教专业的工作与社会主义事业发展不相适 应的状况依然存在，主要问题是：在培养 目标中，没有明确提出， 政教专业既培养中等学校马克思主义理论课教师，同时也要培养德 育工作者；在教育教学过程中，坚持四项基本原则教育，反对资产 阶级自由化不够有力；理论脱离实际问题没有得到根本解决；相当 一部分学生专业思想尚不巩固。这些问题的存在，严重影响政教专 业培养 目标的实现。全面深化高师政教专业改革势在必行。 　　改革的指导思想是深入贯彻 “一个中心，两个基本点”的基本 路线，坚持社会主义办学方向；加强德育工作，把转变学生思想， 树立坚定正确的政治方向放在首位；加强马克思主义基本理论教 育，切实贯彻理论联系实际方针，坚持为基础教育服务，适应中等 学校政治课和德育工作改革与发展的需要。 　　一、进一步明确培养 目标 　　政教专业的培养 目标，是中等学校合格的思想政治课教师和德 育工作者。其基本要求是：具有坚定正确的政治方向，坚持党的基 本路线，信仰马克思主义，热爱马克思主义理论教育事业和思想政 治工作，有良好师德；比较系统地掌握马列主义、毛泽东思想的基 本理论和与本专业有关的社会、自然科学基础知识。能够初步运用 马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，识别和批判 各种错误思潮；掌握科学教育理论和教学方法，了解本学科的新发 展和新成就，初步掌握一门外国语，有一定教学科研能力；有正确 审美观点和劳动观点，身体健康。 　　二、改革课程设置 　　高等师范院校政教专业的课程设置改革要遵循以下原则： 　　1.要建立以马克思主义原著和马克思主义原理为主干的课程体 系，进行比较系统的马克思主义基本理论教育。 　　2.要适应我国社会主义现代化建设和改革开放的需要，适应时 代发展的需要。 　　3.要适应中等学校思想政治课的设置、教学内容改革和德育工 作的要求，覆盖中学思想政治课和德育的基本内容。 　　4.选修课的设置，要紧紧围绕专业培养 目标的要求，有利于加 深对马克思主义基本理论的理解；有利于拓宽专业知识面，面向世 界，面向未来；有利于文理渗透，有利于专业基本功的训练。要加 强对选修课的管理，必须克服因人设课的做法。要保证必修课的教 学 （必修课程设置 目录附后）。选修课的教学时数不要超过总课时 的20%。 　　三、改革教学内容和方法 　　政教专业教学内容的改革，是一项复杂而艰巨的工程，需要我 们积极探索，做出不懈的努力。目前亟待解决的问题是：1.必须加 强马克思主义基本理论教学。要保证马克思主义原著和原理的教学 时数，要指导学生认真阅读原著，完整准确地掌握马克思主义思想 体系的基本内容和精神实质，正确认识坚持与发展马克思主义的辩 证关系。2.要把坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化贯彻到各 学科教学中去。各学科都应结合自己的具体内容和特点，从不同角 度充分阐述坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的必然性和必 要性。要坚持革命性和科学性相统一的原则，运用马克思主义基本 原理和历史经验批判自由化观点。3.各学科在教学过程中，都应注 意吸收本学科发展新成果，不断充实、更新教学内容。4.要切实贯 彻理论联系实际的方针，引导学生运用马克思主义的立场、观点、 方法，分析和研究国际国内出现的新情况、提出的新问题。5.要运 用历史唯物主义和阶级分析的方法，对西方政治制度和当代西方思 潮进行全面评述，杜绝那种不加分析和批判地介绍，甚至美化的错 误做法。 　　要改革教学方法。提倡启发式教学，讲授要少而精，注意启发 学生思考。要充分利用现代化