化学人教版九年级上册质量守恒定律 第一课时.pptxVIP

第五单元;生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物质的质量是不是变少了？;通过准确测量，发现金属生锈后质量变大了。化学反应发生后物质的质量是不是增加了？; VC;【提出问题】结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？ 【猜想】你的猜想是 （变大、变小或不变）； 进行投票;探究：;实验要求;方案1：白磷燃烧前后总质量是否相等？;气球的作用：防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。;活动与探究1：白磷燃烧;【方案二】碳酸钠与稀盐酸反应前后质量的测定。 实验原理：碳酸钠+ 盐酸 → 二氧化碳 + 水+氯化钠 ;（1）实验原理：碳酸钠+ 盐酸 → 二氧化碳 + 水+氯化钠 （2）实验目的：探究碳酸钠与稀盐酸溶液反应前后的质量变化； （3）实验的步骤： ①首 先 ； ②然后，不动砝码和游码，取下软塑料瓶倾斜，使稀盐酸流出与碳酸钠接触，观察现象； ③反应后： ④打开瓶盖，观察现象 ④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零）; ;（1）实验原理：铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 （2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化； （3）实验的步骤： ①首先 ； ②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将打磨后的铁丝，放入到硫酸铜溶液中，观察现象； ③反应后； ④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零）;活动与探究2：; 参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。; 判断下列说明是否正确。 ① 10克糖溶解在90克水中, 得到100克糖水，符合质量守恒定律。（ ） ② 12克碳与33克氧气反应（有1克氧气有剩余），一定会生成45克二氧化碳。（ ）;;分析质量守恒的原因分析： ;; （一） 、解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量。 ;;祝：学习进步！