化学人教版九年级上册专题复习碳和碳的化合物的相互转化.docVIP

专题复习 碳和碳的化合物的相互转化 从化区鳌头中学化学科 李建飞 【教学目标】 掌握实验室制取二氧化碳的实验操作及反应原理 理解碳和碳的化合物的相互转化的反应方程式 学会通过观察、实验、阅读等获取信息的方法 能通过小组合作探究来解决问题 【教学重点】 碳和碳的化合物的相互转化的反应方程式 【教学难点】 能解决有关碳和碳的化合物的相互转化的问题 【学情分析】 在九年级上册，学生学习了碳、一氧化碳和二氧化碳的物理、化学性质，以及二氧化碳的制取，所以在此节课之前布置了一些前置性的练习。而在中考，往往不是单方面去考查某一种物质的性质，而是将相关物质结合在一起进行考查，所以在中考复习中，有必要让学生总结一下碳和碳的化合物的相互转化这一专题。在教学过程的第一个环节，以二氧化碳的制取的实验为这节课的开端，让学生温故而知新，同时让课堂气氛活跃起来。 【教学过程】 一、实验室制取二氧化碳： 实验室制取二氧化碳的反应原理 2、怎样检查装置气密性？ 3、收集一瓶二氧化碳，怎样验满？ 4、怎样检验制取的气体是二氧化碳？其反应方程式是？ 二、碳和碳的化合物的相互转化关系 CO CaCO3 CO2 C Na2CO3 H2CO3 按编号写出方程式 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三、基础演练 1.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ） A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧 B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热 C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬 D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软 2．关于C、CO和CO2的叙述正确的是（ ） A．C、CO和CO2均有还原性 B．C、CO和CO2均有可燃性 C．常温下C、CO和CO2均可与水反应 D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化 3．木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是（ ） A．反应后都有水生成 B．反应后都有二氧化碳生成 C．反应后都有红色固体生成 D．反应类型均属于置换反应 四、能力提升 4.如图，A、B、C、D、E、F均是