学校培养学生阅读能力对策.docxVIP

　　一个人如果具有较强的阅读能力，那么他将终身受益。 　　不会阅读的人就不会学习，进而也不会写出好文章。 　　因此阅读能力的培养是语文教学的重中之重。 　　教师要努力给学生创设一个好的阅读环境，培养学生的阅读能力。 　　一、让学生养成好的阅读习惯学生要有良好的阅读方法和习惯，才能得到事半功倍的效果。 　　在阅读教学过程中，要对学生的阅读方法进行适当地指导使之养成良好的阅读习惯。 　　1要拿着笔去读书拿笔的目的在于有目的地写画。 　　用笔帮助理解和记忆，让学生拿着笔读书可以避免学生只停留在文章的表面上，让学生一边读一边感悟，并把精彩的部分画下来，把疑问记下来，把心中的感悟写下来。 　　使读者思想和文章表达的的内容融汇在一起，这样就提高了阅读的效果。 　　2要带着问题去读书让学生在每次读书前都要有问题出现，通过读书来解决这些问题。 　　明确这次读书为什么？读完后要解决那些问题？如讲解《自然之道》一课，带着什么是道？什么是‘自然之道’？课文中具体指的是什么？这些问题去阅读，学生们明确阅读的目的，读书的效率就提高了。 　　3要有层次地去读书让学生学会有层次地去阅读。 　　常言说书读百遍，其义自见，一篇文章不是读一遍就可以理解了的。 　　每读一遍都应达到不同程度。 　　开始可以初读感知了解文章大意，接着，再读感悟找到文章的重点部分。 　　然后精读品读，即抓住文章