学前教育美术教学法研究.docxVIP

　　摘要学前教育专业美术教学法是学前专业学生必修的专业核心课程，但课程存在着目标与内容滞后于当前幼儿教育改革发展的新形势和新要求、教学过程实践性不足等问题。 　　文章通过原因分析，提出找出学生的最近发展区，在了解幼儿园美术教学实际及需求的基础上，根据美术教育改革发展要求，调整充实美术教学法课程内容、增加课堂教学中的实践环节、在亲身教学实践中体验与提高、优化美术教学法学习评价，从而提高学前专业美术教学法的实效性。 　　关键词学前教育专业美术教学法；实效性；鹰架策略一、问题的提出学前教育专业美术教学法是学前教育专业核心课程幼儿园教育活动设计内容之一，是学前艺术教育的重要组成部分，目的是培养学生初步掌握幼儿园美术教育教学理论和技能，形成正确的教育观念，具备从事幼儿园美术教育教学工作的能力。 　　但目前学前专业学生依然不能通过课程学习完全掌握幼儿园美术教学基本理论和技能，开展幼儿园美术教学工作时对美术教学法运用仍然非常陌生。 　　研究者发现有以下三方面原因第一，课程目标与内容滞后于幼儿教育改革发展的新形势。 　　当前学前教育专业美术教学法的课程目标和内容过于理论化，缺乏操作性和针对性。 　　第二，教学过程与幼儿园美术教育教学实践脱轨。 　　学前教育专业美术教学法需要了解幼儿的美术表现能力，掌握幼儿听得懂的美术教学语言，但学生人数众多，无法充分开展美术教学实践，导致学生所学内容