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长春版一年级语文下册第十二单元教案 第十二单元赶集 农贸市场 教学目标 1、学会本的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。 2、仔细观察画面，感受农贸市场的热闹与繁荣。 3、能够按照事物的类别给事物正确分类。 教学重点 1、学会本7个要求会写的字，认识14个要求会认的字。 2、结合图画识记字形，了解字义。 教学难点 字形与字义的相结合。 教学过程 第一时（15--7） 一、问题导入 同学们，昨天老师布置了一个作业，让大家随同家长到家附近的农贸市场去逛一逛、看一看，大家都去了吗？都看到了什么？谁说一说？好，今天，老师就领着大家一起到农贸市场看一看，看谁认识的蔬菜、水果最多。学习“农、市、场”三个字。“农”最后一笔是“捺”。 二、随图识字 1、请同学们把语书翻到第98页，看整幅图，谁能说说这是什么地方，这些人在做什么？ 2、从整幅图最上面开始，按从左至右的顺序观察，看第一排菜摊，这个菜摊出售哪些东西？把你看到的说一说。 3、看这幅图片，谁能说出图上的字？ 4、请说说记“苹”的方法。 5、用“苹果”这个词说一句话。 6、看第二排菜摊，这里又有哪些东西？请同学们认真观察，找到答案说一说。 7、观察最后一排菜案上都有什么东西？谁说一说。 三、反复练习，游戏巩固 1、用字卡领读生字。 2、让学生做小老师领读生字。 3、开火车读。 4、全班齐读生字。 四、巩固练习 1、区别字组词。 2、连线。 3、给加点字标上正确的读音。 4、这些生字，大家都掌握了吗？接下我们一起读一读这段话，老师读一句，大家读一句，要认真听老师读的语气，注意停顿。 五、布置作业 熟读这段话，要通顺流利，能背诵。 第二时（15--8） 一、复习巩固 1、通过卡片认读上节学过的生字。 2、检查背诵情况。 二、整体感知，发展语言。 1、看书上整幅图，谁愿意用自己话把整幅图描述一下。 2、分组表演在农贸市场买货和卖货情景。 三、完成扣习题。 1、说一说，把会写的写下。 2、我会读。要通顺，有感情。 3、分类涂色。 四、指导书写生字。 观察字形，主要是各个部位在虚宫格中的位置。让生指出难写的生字，老师示范书写。 五、布置作业。 1、书写生字。 2、背。 3、有兴趣的同学可以与爸爸、妈妈玩买卖水果、蔬菜的游戏 教学反思学会了本的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。 《农贸市场》测试题（16--1） 一、连一连，读一读 市场 葡萄 柿子 红肠 shì zi shì chǎng hóng cháng pútao 二、比一比，组词 买( )市( )苹( )农( ) 卖( )柿( )平( )衣( ) 三、加一加，组新字 ( )+ ( )=苹 ( )+ ( )=莓 ( )+ ( )=柿 ( )+ ( )=卖 四、填一填 菜( )场的蔬菜真新鲜。一捆一捆的( ) ( ) ( )身上还挂着露水。瞧那一筐茄子，个个紫的发亮。( ) ( ) ( )青中带粉，真招人喜爱。还有那橘黄色( ) ( ) ( )，顶花带刺的黄瓜，让人看了爱不释手。 赶集 教学目标 1、学会本的4个生字，认识12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读。 3、做买卖的游戏，在游戏中发展语言。 教学重点 结合图画识记字形，了解字义。 教学难点 字形与字义的相结合。 教学过程 第一时（16--2） 一、导入新 同学们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀学习新的一——赶集。 请同学们随老师齐读题。谁能说说赶集是怎么回事？ 二、听读，体会感悟 1、感知，听师范读，边听边思考，这篇小韵介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？ 2、领读，师读一句生读一句。 3、标出中共有几句话，在中画出本生字。 4、借助拼音自由读，注意读准刚画出的生字的读音。 三、多种方法，学习生字。 1、学习生字“妞、镰、绳”。 2、结合实物学习生字“姜、辣、蒜、蜡”。 3、学习生字“粗、猛、吓、枣、跳”。 四、练习，游戏巩固 1、师领读生字。 2、指名读生字。 3、开火车比赛读生字。 4、全班齐读生字。 5、读下面各词。 6、有感情地拍手读。 五、作业 有感情地熟读。 第二时（16--3） 一、复习巩固，发展语言 1、通过生字卡片认读上节所学生字。 2、选出一字，组词造句。 3、找生读，分组分句读。 4、全班齐读。 5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。 二、完成后习题。 1、读一读，连一连。 这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起。先指导学生读准词语，再连线。 2、读比赛。 3、采蘑菇，涂色。 4、买卖游戏。 三、指导书写生字 1、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，然后再指导学生书写。 2、注意“跳”字最后一笔是点。 四、作业