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《要是你在野外迷了路》教案
刘静
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。
2、掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物，发现科学知识的意识。
3、培养对大自然的热爱和观察事物的兴趣。
教学重点：
掌握课文中四种天然指南针。
教学难点：
知道沟渠里的积雪北边融化得快，南边融化得慢，培养对大自然的热爱和观察事物的兴趣。
教学模式：
自主探究、合作交流
教学课时：
一课时
教学过程：
一、复习导入
1、开火车读生字词。
2、课件展示指南针，指南针有什么作用?
4、今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路，辨别方向的一些方法，想知道吗?我们去看看吧。
5、板书课题：要是你在野外迷了路
二、细读课文，自主学习
1、读课文想：课文讲了哪几种天然指南针?(板书：太阳、北极星、大树、积雪)
2、课文中哪几小节告诉我们太阳、北极星、大树、积雪可以帮助我们辨别方向的?(2-5节中)
(一)借助课件演示文中四种辨别方向的方法。
（1）、太阳怎么指点方向呢?中午的时候，太阳在南边，地上的树影正指着北方。(课件演示)让我们带着赞美的语气读第二节。看来同学们真聪明，那么要是在晚上，你怎么辨别方向?(靠北极星)
（2）、北极星是怎么指点方向呢?(出示课件：北极星)在晴朗的夜里，北极星永远高挂在北方。在晴朗的天气里，白天有太阳，夜晚有北极星指点方向，要是碰上阴雨天，那该怎么办呢?(大树可以指点方向)
（3）、大树怎么指点方向?阴雨天，枝叶稠的一面是南方，因为南面接受阳光照射的时间长，枝叶长得就茂盛，枝叶稀的一面是北方。(课件演示)
（4）、冬天到了，雪花飞舞，许多树叶都落了，要是这时候，你在野外迷了路，该怎么办?(靠积雪，辨别方向)
积雪怎么指点方向呢?雪后，沟渠里的积雪，化得快的是北面，因为太阳照射时候，沟渠挡不着太阳，太阳直射北面的积雪。化得慢的一面是南面积雪。(演示)
(二)齐读第6小节，大自然是有很多天然的指南针，只要我们怎样细细观察，多多去想，就会发现大自然的奥妙，粗心的小朋友却得不到它)。
(三)延伸拓展，引导发现
（1）、谁还知道哪些辨别方向的方法?
①你可以在林中找一棵树桩，根据它的年轮来识别方向，因为其年轮总是南面的宽而北面的窄。
②你可以观察一棵独立树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。
③你可以观察向日葵。
（2）、在今后的生活中细心观察，注意发现还有哪些辨别方向的方法。
三、表演课文，深化主题
1、小组合作表演;
2,、汇报表演。
今天，我们这儿就有个在野外迷路的小女孩，我们帮帮她，好吗?
迷路的小女孩(哭)：怎么都是树呀，怎么没有路了，我回不了家了。
太阳：孩子别哭别哭，我来帮助你，现在是中午，你看我照着大树，大树的影子指的就是北方。
北极星：别哭别哭，到了晚上，如果天晴，你只要找到我，就知道北方在哪里了。
大树：我也能来帮助你，你看我的树叶，一面充足，枝叶茂盛，一面很少见到阳光，树叶稀少，稠的一面是南方，稀的一面就是北方。
积雪：如果是冬天，你只要看看我就行了，南方太阳光强，我就化得快，而北方太阳光弱，我自然化得慢了。
迷路的小女孩(擦干眼泪)：哦!明白了，谢谢你们，再见!
四、课后延伸
同学们，你还知道有哪些天然的指南针呢？课后请你选择一种仿照课文的形式编一编儿歌，好吗？
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