辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论.PPTVIP

胡 万 年 个 人 简介 1、2004年安徽大学哲学系硕士毕业 2、2010年南京大学哲学系博士毕业 3、2011年南京师范大学心理学博士后 联系方式信箱：wnhu1968@126.com 问卷调查 1、你最喜欢的人物是谁？为什么？ 2、你最喜欢的课程是什么？为什么？ 3、你对《马原》有何看法？ 4、你认为《马原》的最好的教学方法是什么？ 5、你想从《马原》中获得些什么？ 6、你认为高校老师应当具备哪些素质？ 7、请列举大学生的校园时尚语？ 马克思主义基本原理概论 绪 论 本章目录 教学目的和要求 总体理解和把握什么是马克思主义 为什么要学习马克思主义 怎样学习马克思主义 教学要点 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 马克思主义发展的阶段和成果 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是行动的指南 学习、运用和发展马克思主义 关键词 第一节 什么是马克思主义 一、科学的世界观和方法论 二、狭义的马克思主义 三、广义的马克思主义 二、狭义的马克思主义 马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学理论体系。 三、广义的马克思主义 不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义 第二节 马克思主义的产生和发展 一、客观条件： 1、经济基础：经济、社会历史条件：资本主义经济的发展 2、阶级基础：无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求 二、主观条件： 　实践基础：马克思恩格斯的革命实践 思想基础：对人类文明成果的继承与创新 一、客观条件 2、阶级基础 二、主观条件　　马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果　　的继承与创新 多次流亡的经历 1844年德国 三、马克思主义在实践中不断发展 （一）马克思主义发展到列宁阶段 （二）中国化的马克思主义 （一）马克思主义发展到列宁阶段 一国或数国胜利论 （二）中国化的马克思主义 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观 中国的开国大典 开国大典 1949年毛泽东主席在北京天安门宣布： 中华人民共和国成立 中国的改革开放 马克思主义中国化最新成果 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。 ——摘自十七大报告 第三节 马克思主义科学性与革命性的统一 一、马克思主义最根本的世界观和方法论 二、马克思主义最鲜明的政治立场 三、马克思主义最重要的理论品质 四、马克思主义最崇高的社会理想 一、马克思主义是最根本的世界观和方法论 最根本的世界观和方法论 　　　辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论： 辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础 二、马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场 这是由马克思主义理论的本性决定的 这是由无产阶级的历史使命决定的 这是判断马克思主义政党的试金石 物质武器和精神武器 哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样无产阶级也把哲