新课改背景下高中班主任德育工作思考.docxVIP

　　摘要随着社会的不断进步和经济的迅速发展，新课改的开展，人们对德育课程教育的要求已经越来越高，因此这对教育来说是一个巨大的挑战。 　　高中班主任传统的教学管理方式已经不能够适应新时代的发展需求，因此应该不断更新自己的教学管理理念，创新自己的教学方式，使教学具有一定的实践性和创新性。 　　关键词高中；德育；理念；方法学生只有提高自己的德育水平才能使自己提高。 　　传统的德育课程教育工作多是采用的填鸭式的教学模式，高中学生在这样的教学模式中，只能从表面了解德育课程教育工作的知识根本不能从深层次的角度去理解。 　　１高中德育课程教育存在的问题１．１学生的目标迷茫互联网上的一些片面、消极、错误的观念影响着学生帮的思想，让学生没有一个清晰的目标。 　　在学习中，学生没有一个清晰的学习目标，导致了自己学习成绩的下降。 　　在生活中，学生没有一个清晰的目标，导致高中生没有追求，没有理想抱负，过度崇拜权力和金钱。 　　学生缺乏一定的目标，对于学生未来的发展是有着巨大阻碍作用的。 　　在这种形势下，如果高中生不对自己的人生有一个明确的定位，就很容易形成犯罪。 　　例如，在学校中存在一个普遍的现象，高中生在学习中虚度光阴，学习不到有价值的东西，在生活中也没有积极、乐观的心态，在面对困难的时候选择是逃避，而不是积极面对。 　　有些高中生遇到一些挫折就选择逃避，选择自杀，这种消极的行