新课改理念下高中政治课教学的新探索.docxVIP

　　一、导入引趣，激发兴趣一堂好课必须有引人入胜的导入，将学生带入异彩纷呈的课堂中。 　　由于政治课理论性强，内容枯燥，学生缺乏兴趣，所以，教师要以富有情趣的导入引导学生进入课堂教学活动。 　　在政治课上，我往往结合教学内容和学生的知识水平，以趣味的形式将学生带入教学的境界中。 　　比如，可以是一则与教学内容相关联的幽默小故事，也可以是一则图文并茂的图画，还可以是与课本相关联的社会热点问题，焦点问题。 　　学生对这些内容普遍感兴趣，可以将学生带进政治课堂教学的境界里，从而能收到良好的教学课堂效果。 　　二、运用现代化教学手段，增强课堂教学的灵活性政治课系统性强，又有一定的理论性，它往往通过抽象的观点对学生渗透深刻的道理，让学生进行政治方向和道德思想方面的教育。 　　因此，从教师教的角度说，难度大、抽象的概念以及比较难理解的句子在短时间内很难让学生接受。 　　从学生学的角度来说，严密的逻辑推理，抽象的思维成为他们学习政治课的难点。 　　如何解决这个问题，我们不妨从现代教学手段的运用方面入手，能有意外的收获。 　　先进教学手段的运用，可以将抽象的理论变得生动有趣。 　　多媒体的课件可以将教师难以表述的概念变得条理清晰，更重要的是形象直观的教学手段可以创设生动活泼的教学情境，使学生能够身临其境，接受情感的熏陶。 　　多媒体教学手段可以将知识诠释得更完善，让学生更容易