新课改环境下小学数学教学探析.docxVIP

　　摘要小学阶段的数学教学很重要，在此阶段需要培养学生对数学的兴趣，同时要培养学生思考问题和解决数学问题的能力。 　　有了这些兴趣和能力基础，学生才能在以后数学的学习中更加容易，才有可能在新的学习中取得新的突破。 　　而随着新课改的不断推进，数学课堂也不断创新改革，教师的教学方法也有了改变。 　　关键词新课改；小学；数学；教学时代在发展在进步，课程也在不断改革，教育对教师的教学方法要求也越来越高，传统的满堂灌的教学模式早已不适合现代的教学，很多新的高效的学习方法等待着被发掘，被创造。 　　而随着改革的一步步推进，许多教育工作者纷纷提出了新的教学观点和方法，经过教师平时教学的实践经验表明，这些教学方法已经为小学课堂带来了高效率，也对教师的教学进度有一定的帮助。 　　１新课改小学教学新方法之情景设置兴趣是最好的老师，只有学生有了兴趣，学生才有了学习新知识，探索新知识的动力。 　　而创设教学情景可以提升学生的学习兴趣，教师设计一系列的教学情境，可以将数学抽象的知识变得具体，让学生更容易掌握新的知识，并提升自己的逻辑与思考能力。 　　设计情景时，教师应注意发挥学生课堂主体的作用，尽量让全体学生都参与进来，让每一位学生都能在情景中思考，并有所收获。 　　而且，教师可以创造的情景有多种，可以是问题情境，在新知识的基础上提出问题，并将学生带入情景，让学生进行思考，激发学生强烈的求