新课改语文课堂教学质量论文.docxVIP

　　一、研读文本，把握主题对于文章主题的理解和把握也并不是那么简单，有的课文比较明显，一眼就能看出其要表达的思想情感，而有的课文思想感情的表现很隐晦，需要根据文章的时代背景、作者当时的情感态度才能深入领会。 　　所以，要想上好语文课，教师就要先具备研读文本、把握主题的能力，以为学生深入领会文章内涵打好基础。 　　二、明确目标，精心设计教学目标是语文课堂教学的方向。 　　语文课堂中如果有了明确的教学目标，就相当于明确了教师和学生在课堂上的任务，就能使教师教得游刃有余、学生学得自然放松，特别是学生在课堂上有了方向，就会根据自己的情况适当调整自己的学习方法，有针对性地学习。 　　在这样的课堂上，教师和学生都会合作得很轻松、愉快，课堂教学效果也会很好。 　　在确定好教学目标以后，教师就要做好充分的课前准备，精心设计教案，从而使课堂教学能够有序进行。 　　课堂设计离不开对文本的准确把握和明确的教学目标，这样语文教学才不至于偏离方向。 　　例如，在教学《孔乙己》这篇课文时，由于课文篇幅较长，学生刚开始学比较陌生，不知道从什么地方入手。 　　我经过多方面、多角度研究课文内容，根据课文内容制定了明确的教学目标一是掌握文章的生字、生词，使学生能够积累运用；二是根据文章的结构，把握文章的线索脉络；三是学习文章刻画人物形象的手法，学会运用这种手法来描写人物；四是深刻领会文章要表达的思想情