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基于微信平台的高校红色文化教育研究 陈桃崔忠伟于国龙吴晓莲李飘陈前玲 贵州师范学院数学与计算机科学学院贵州师范学院 大数据科学与智能工程研究院 摘要： 利用微信平台这一新兴传播媒体，进行红色文化的传承与教育，全面改善大学 生意识形态、完善大学生精神文明建设是当下热议的研允课题。文中从微信平台 的功能和特点出发，阐述微信平台对高校红色文化的教育价值，开辟红色文化 传播新路径，促进高校红色文化的传播与发展。 关键词： 微信平台;信息传播方式;红色文化;教育价值;新路径; 收稿日期：2017-07-26 基金：2015年省级本科教学工程建设项目“贵州师范学院大学生互联网+创新创 业训练中心”（黔教高发［2015］337号） Received： 2017-07-26 0引言 微信是时下高校师生使用广泛的手机通信软件，整合了数字化、个性化、交互性 的特点，成为一种新兴传播介质m。挖掘微信的有效资源，对于强化高校红色 文化教育的效果具有重要作用，同时也给红色文化传播教育工作的认同感、控制 力、话语权带来挑战。如何利用微信平台向学生传播红色文化，成为高校红色教 育工作的新任务。利用新媒体技术，搭建微信红色文化教育工作平台，创新高校 教育工作模式，改善传统形式单一的教育工作弊端，提高了当下高校育人模式 的效率［1，2］。 1微信平台的功能特点分析 2011年，微信推出“微信公众平台”这一功能模块，它主要服务于各界人士、 企业机关等，主耍功能有自定义回复，包括自定义图片、音频、视频、网页链接 等形式，多条消息同步或异步推送。 截至2016年，微信统计显示注册用户数量突破9. 27亿，B活用户达8. 89亿， 新兴的公众平台拥有1 000万个用户，覆盖200多个国家，使用语言超过20多 种［3］。 微信平台是承载历史文化、社会生活等多种语义的时代新生儿，简单来说是短 信、彩信、飞信的用户体验与产品功能的全新升级，汇聚了文字、图片、语音和 视频，使手机用户之间的沟通更加简捷便利，也从用户间交流往来的普通聊天 工具转变成了多功能、高效率的功能性软件［1，4］。微信公众平台有以下几个功 能特点。 1.1用户认知需求得到满足 微信是新闻资讯的便利来源之一，用户根据个人需求，选择性地关注不同的微 信公众号，获取每日推送的消息，用户可以根据消息类别将有价值的消息自定 义加入收藏夹，也可以转发给朋友或分享到朋友圈，这样信息经过多环节的流 通，可以达到较好的传播效果。利用微信平台来开展高校学生红色文化教育工作, 是新时代技术发展的必然趋势，也是高校红色文化教育工作不掉队的重要标志。 1.2传播效率高 微信与其他社交平台和比最大的不同是其建立的好友圈中均是认识的人，简单 来说就是一种建立在熟人网络基础上的小众传播，其信任指数和到达比率远远 高于其他传统媒体。微信推出的“微内容”传播质量更高、范围更广、影响更深 刻。因此，要积极地把有价值的红色理论循序渐进地渗透到高校师生的生活屮， 实施正确的舆论导向。高校师生党员知识层次高，思想活跃、独立，“微红色” 生活化的传播方式更具渗透力和实效性，摒弃了传统教育模式的弊端。 1.3育人便捷、灵活度高 随着新媒体与新技术不断进步，无线网络大多己覆盖高校校园，这些都为微信 推广红色文化打下丫坚实的基础。微信的使用可打破传统红色文化的学习方式， 开展“微信红色课”教育，定期整理、发布红色文化的最新理论知识、教育实践 活动的安排和部署，以多样灵活的方式提供红色革命精神学习资料，提高了广 大师生阅读和学习的热情。另外，微信可以解决学习时间和地点很难集中和统一 的矛盾，其“易读” “碎读” “速读”的特点成为学生喜闻乐见的学习方式， 引入微信红色文化教育平台可以打造学习微时间平台，不仅方便了学生的分享 交流，还有利于党发布有关文件以及各项政策法规，大大提高了红色文化教育 工作教育与传承的效率［5］。 2利用微信平台幵展髙校红色文化教育工作的价， 通过微信平台开展高校学生“微红色”教育工作，是指红色文化教育者和传播 者以微信公众平台为媒介，跨越时间和空间限制，将红色文化传递给受教育者 的一种教育扩散现象，是信息化时代教育发展的必然趋势，也是红色文化教育 工作与吋俱进的重要体现。 2.1搭建高校红色文化教育工作新台阶 与传统媒体环境下的高校红色文化教育工作相比，在以微信、微博等作为主要传 播载体的传播环境下，高校红色文化教育被推上新的台阶，同时也给红色文化 教育工作带来了前所未有的挑战。当前世界范围内思想文化交锋愈加频繁，高校 作为学生养成正确意识形态工作的主要阵地，广大师生必然成为一些敌对势力 渗透分化的焦点。微信平台功能多样，迎合了人学生对于新奇事物的探索，并且 微信采用图文并茂的方式，实现多种资料融合传输，并通过寻找附近的人、漂流