教科版小学科学六年级上册《形的力量》教学设计.docVIP

拱形的力量 教学内容： 科学六年级上学期第二单元的第三课，。 教学目标： 情感、态度、价值观目标：让学生了解拱形在生活中的应用，同时体验科技的力量、创造的快乐。 能力目标：能够边实验边思考，逐步深入地研究一个问题。能根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。 知识目标：理解科学概念：拱形受到压力时，能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分。如果能抵住拱形的外推力，拱形就能承受更大的压力。 教学过程 一、导入（8分钟） 1.同学们，老师这儿有一张台历纸，现在把它平放在跨度为8厘米的两块木块上，再在台历纸中间轻轻放上一个垫圈，会发生什么现象？这种现象是什么原因引起的？” 现在请同学们依照老师做的画出受力图，然后思考如何让一张纸承受更大的压力呢？ 2.出示多幅拱形建筑图片并欣赏 HYPERLINK 视频/美丽的赵州桥.mp4 美丽的赵州桥视频。提问：观察这些图片在建筑上有什么特点？拱形真的有这么大的力量吗？今天我们就一起学习《拱形的力量》。 二、感受体验 激发情绪（25分钟） 1.动手操作，验证假设 （1）当我们把台历纸弯曲成拱形的时候，再放上垫圈，大家猜一猜又会发生什么样的奇迹呢？学生动手操作，发现拱形结构能承受较大的力。播放幻灯片。 （2）接下来，老师给大家10分钟的时间，组内完成实验二，试着用书抵住拱足，测试拱足的承受能力。 （3）深入组内，观察学生的实验过程。利用DV拍摄学生