语文人教版七年级下册《土地的誓言》 端木蕻良.docVIP

《土地的誓言》教学设计 端木蕻良 教学目标 ： 1、知识与能力：积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义及运用。流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、过程与方法：以朗读促感悟，揣摩、品位本文具有激情的语言。自主学习，合作交流。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学重点： 1、有感情、流畅地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 教学难点： １、把握文章的抒情脉络，理解文章两段之间的关系。 ２、了解文中某些词语的确切含义。 课时安排：一课时 教学设计： 一、识背景： 1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，反诬中国军队所为，炮轰东北军驻地，攻占沈阳。由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省沦亡；国民政府把解决中日冲突的希望寄予国联，但国联却力图通过“国际合作”使东北成为帝国主义各国的殖民地。这使国民政府的希望落空；事变后，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升；事变开始打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的均势，加深了英美等帝国主义国家与日本的矛盾。东北三省的人民，身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山压迫，处在水深火热之中，东北人民被迫背井离乡，离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。他们多么希望早日能重返故园。于是，他们面对着