基础教育改革背景下小学教师职前培养研究-教育学原理专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士论文加教育实习和见习的时间，改变当前的时间安排过于集中的状况，使师范生从入学就开 山东师范大学硕士论文 加教育实习和见习的时间，改变当前的时间安排过于集中的状况，使师范生从入学就开 始接触小学教育环境，并丰富实习、见习内容，建立见习向上、实习向下的教育实践训 练方式，切实抓好管理工作，建立监督机制，确保教育实习、见习的质量；更新课程内 容，加强教材建设。要根据基础教育改革对人才培养的需求，加大对部分相关课程的整 合力度，研究整合的原则、方法和具体策略，打破学科壁垒，对部分体系繁杂的课程更 新内容，加强心理学类和教育学类课程间的横向联系；建立平台加模块的课程设置方式， 给学生更大的发展自主权。本研究对教育部师范教育司提出的小学教育专业课程方案作 了发展，建议小学教育专业在平台课程的基础上设中文与社会方向、数学与科学方向、 英语与社会方向、音乐与社会方向、美术与社会方向、体育与科学方向等六个模块课程。 为了在音乐方向、美术方向和体育方向上培养出高专业水平的小学教师，建议尝试改革 这三个方向上的招生制度，从大学音乐、美术和体育专业一年级的学生中招生，在课程 设置上把平台课程以及相应模块中的部分必修课程放到第二学年以后开设，变成先模块 后平台的方式。 第四，完善评价体系，构建促进师范生全面发展的评价机制。评价内容指向师范生 的综合素质，评价功能侧重于检查、激励和调整，评价标准强调个体差异，评价方法使 量性统一，评价重心使终结性评价和形成性评价相结合。 第五，建设一支高素质的小学教育专业师资队伍。政策上向小学教师教育师资队伍 建设倾斜，加大对相关科研项目的投入，大力支持教师开展有关小学教育和小学教师教 育的科研和教学研究项目，积极创造条件，支持教师的业务进修；增强校际合作，促进 学术交流，建立互聘教师制度；建立与小学的合作关系，在互惠中促进高校教师的专业 成长。 本研究对于完善小学教师职前培养方案，提高小学教师的培养质量有着重要的借鉴 意义，其成果也必将有力地促进教师教育理论的丰富和发展。 关键词：基础教育改革小学教师职前培养问题对策 山东师范大学硕士论文Abstract 山东师范大学硕士论文 Abstract This study is，from the perspective of basic education，focus on the analysis of the primary school teachers quality changes required by the implementation of new curriculum so as to explore the problems in this aspect of the pre—service training in the current institutions of higher education，analyze the causes and bring out the specific countermeasures． It primarily use two methods like interview methods and document methods，by which a good comprehensive understanding of the history and current situation of the primary school teachers training is achieved；the direction of teachers education is brought out；and it also makes it easy to analyze the difficulties and problems in the current pre—service training and master the suggestion in this aspect by the teacher in order to improve it． This paper first concerns the changing role of teachers in basic education．Teacher are regarded as life—long learners，learning facilitator,the educational researchers，curriculum developers and builders，which demands the primary school teachers to be so qualified that they must h