成人教育之教育学1.5 .pptVIP

贰 学习进步的三条件 宝刀不能生锈 熟能生巧。 三天打鱼两天晒网必然失败。 刀不磨会生锈，人不学会落后。 学习如逆水行舟，不进则退。 懂得成人学习的特点，重复训练，养成习惯。 成人如何学习 1 学习进步的三条件 2 成人学习的障碍 3 叁 成人学习的障碍 成人学习的障碍 1 2 3 4 5 6 满足现状 无法面对自己的缺点与短处 面临瓶颈遭遇挫折 众口难调 如何空杯 借口太多 叁 成人学习的障碍 1 认为自己现在取得了一定的成绩 认为小富了当然可以安心了 有了许多赞许的声音 有了许多忠实的听众和优秀的客户 满足现状 爱听顺耳的不爱听批评 有缺点不爱面对而是一味的回避 不想改掉自己的缺点认为那是个性的表现 叁 成人学习的障碍 2 无法面对自己的缺点与短处 叁 成人学习的障碍 3 面临瓶颈遭遇挫折现状 学员自身潜质的原因 学习方法的问题 如何是好？ 叁 成人学习的障碍 4 众口难调 面对的学员素质参差不齐 学员的年龄大小不一 学员的特点各不一样 学员的性格迥然相异 叁 成人学习的障碍 5 如何空杯 放下自己的以前 放下曾经的荣誉 挖掘讲师的优点 学会真心的赞美 叁 成人学习的障碍 6 借口太多 自己年纪太大 自己的家事太多 自己的记忆力不好 好多问题~ 成人如何学习 课程回顾 学习进步的三条件 成人学习的障碍 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 基础技能篇 · 讲师的基本素养 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 目录页 基础技能篇 · 成人教育之教育学 初级讲师培训教材体系 成人教育之教育学 讲师介绍 课程目标 创造最有利于成人学习的环境。 了解成人学习的特点并将之应用于训练课程。 掌握克服学习障碍的方法。 Contents Page 目录页 成人如何学习 学习进步的三条件 成人学习的障碍 1 2 3 学习进步的三条件 2 成人学习的障碍 3 成人如何学习 1 受重视时学习效果最佳。 学习中积极的参与时，成人的学习最佳。 能认知成果时，成人的学习最佳。 ——经过调查那些有实际训练成人经验的人发现，最有利于成人学习的环境是：学员受尊重、经验受重视、意见被接纳以及问题被认真接受的环境。 ——希望能投入·深入训练课程. ——希望训练过程中能受到尊重。 ——希望能清楚为何学习这些东西。 当学习有动机时，成人的学习最佳。 东西以将来会用到的方式教授，成人的学习为最佳。 壹 成人如何学习 B D A C E 自我观念强，易流于固执封闭。 希望所学的课程是问题导向，是实际应用价值。 成人学习进度较缓慢，还不断重复练习。 学习的程度与过去的经验相关。 希望课程具挑战性。 壹 成人如何学习 受重视时学习效果最佳。 壹 成人如何学习 有效能的训练必须配合实演活动，积极的参与可让成人免除分心！ 学习中积极的参与时，成人的学习最佳 壹 成人如何学习 参与能让业务员在训练过程中随时检视自己的表现，再加上训练人员从旁协助，他们可以发现错误，并且知道自己在训练过程中学习的进度。 记住！在实际面对准保户前，学习过程中的积极参与，能让业务员在低挫风险的环境中熟练掌握生存的技巧。 壹 成人如何学习 必须让业务员都知道，训练的每一步骤的学习成果，以及所期望他们作到的标准。 当确立训练成果时，对照你所希望的成果标准来评估业务员的进展。 业务员本身也必须有一套标准，对照此标准以评估学习成效。 能认知成果时，成人的学习最佳。 A 和学员要事先沟通清楚的表示你所希望的训练成果。 B 让学员重视培训的过程。 C 让学员期待培训的成果。 D 做好学习笔记感悟学习心得。 壹 成人如何学习 告诉他们Know Why 壹 成人如何学习 当学习有动机时，成人的学习最佳。 教导Know How 壹 成人如何学习 学习要有针对性，将要我学变为我要学！ 我要学 要我学 壹 成人如何学习 在教室的环境中，尽可能试着复制现实生活的情形。 课堂的复制是外出拜访的预演。 书到用时方恨少，必须建立危机意识。 现在所学的就是未来所用的