《故事的启迪》群文阅读教学设计.docVIP

群文阅读 --小学语文二年级上册 《故事的启迪》教学设计 新民市法哈牛学校 王玲 教学内容简析： 在本组教材的教学中，紧紧扣住“故事的启迪”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字， 在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事《坐井观天》 、《亡羊补牢》、寓言故事《我要的是葫芦》 、《天鹅 大虾和梭鱼》、童话故事《小柳树和小枣树》这几篇文章，让学生从不同的角度看问 题、思考问题， 从而更好地感悟生活的哲理， 学会做人。 教学时，可针对学生喜爱的故事的特点， 利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人和事， 从中理解和懂得故事所包含的道理。让学生把这些道理和自己及周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。 教学目标： 1、运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等教学方法，让学 生懂得道理，感悟生活，学会做人。 2、引导学生认真品读故事，抓住故事的本质，体会其中的 哲理，指引自己健康茁壮地成长。 教学重难点： 1、通过认真品读故事、感悟故事情节，体会其中的人物或 事物，正确看待他们间的问题，悟出每一则故事蕴含的哲理。同 时联系生活实际，说说我们生活中的一些事应该如何处理。 2、分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等，为学生有 效同步阅读奠定基础。 教学准备： 1、几幅插图。 2、群文阅读材料和记录表。 课时安排： 一课时 教学过程 一、激趣导入 1、游戏：老师讲故