Unit 6 At the zoo 第五课时.docxVIP

　　【课题】6第五课时 　　【教学重点】新词 　　复习本单元所学的形容词。 　　【教学难点】正确的运用形容词描述事物的特征。 　　【教具准备】 　　单词卡片。 　　小动物头饰。 　　3、教材相配套的教学课件。 　　4、教材相配套的教学录音带。 　　【教学过程】 　　热身／复习- 　　1、 　　教师发出口令，…,孩子听到口令后用动作表演。 　　2、说反义词 　　教师说，孩子说出。 　　呈现新课 　　1、教师出示’部分的挂图，让孩子说说? 　　让孩子用学过的词描述一下看到的动物。 　　2、出示’部分录像，学生认读四个单词；教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。 　　3、黑板上贴出所有学过的描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连在一起。 　　然后用完整的句子描述。 　　教师可告诉学生或让学生自己归纳单词有两种意思,所以有两个反义词和。 　　4、 　　教师在黑板上贴出所有学过的动物图片，让孩子说一说。 　　听录音，让孩子边听，边上前指出。 　　听录音，边听边举手中的动物头饰。 　　小组里表演歌曲，带上头饰表演，边演边唱。 　　三趣味操练 　　活动一听一听，做一做 　　教师出示单词卡片形容词+物品名称。 　　如,孩子根据要求，找到物品，最快的获胜。 　　活动二 　　听一听，画一画 　　教师用英语说出要求… 　　孩子根据要求画出物品，然后小组比一比谁画的好，比一比谁的大，谁的小。 　　扩展性活动- 　　教师播放动画《》先让学生观看,然后模仿自己看到的内容活动,可以比赛的形式进行,或做与口令相反的动作,谁作错了就淘汰出局,看谁坚持到最后。 　　【板书设计】6