Unit 7 Happy birthday第五课时.docxVIP

　　课题6 　　重点单词,,,,,, 　　难点单词,的发音；’部分动作单词的理解。 　　教具准备 　　教师准备，，，，，，的图片和实物。 　　2教师准备’的动作图卡。 　　3教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为，，，，，，。 　　教学过程 　　1热身复习- 　　作的游戏，复习本课时部分’的指令活动。 　　2全班分两大组来唱第一单元的’,复习句型…。 　　3教师出示的实物或图片，复习。 　　2呈现新知 　　1教师出示的图片或实物教，带读，并将图片和词卡贴在黑板上。 　　用同样的方法教，，，，。 　　2让学生看’的动画，一边听看，一边指着书上相应的图，力求做到眼到，手到，口到，心到。 　　3让学生站起来，一边看’的动画，一边做动作。 　　教师出示幻灯片。 　　随后，教师通过动作示范，强调，，，，，的动作。 　　3趣味操练 　　选词竞赛 　　将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片注意活动的安全性，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。 　　2猜猜看 　　每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。 　　如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。 　　3’ 　　将所学的单词替换第一单元的’中的文具。 　　教师将全班分为两大组，教师举图片提示，如第一组说第二组一起说拍手，举第二幅图时两组交换。 　　以此类推。 　　4教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上，给学生20秒时间记住这些单词，然后每张图卡用1张彩色纸盖上。 　　学生要先说出彩色纸的颜色，再说出下面卡上的词。 　　待学生熟悉后，可加大游戏难度，将盖着彩色纸的图卡在黑板上打乱，进行游戏。 　　5让学生听录音，边说边做’部分的活动。 　　6教师将’中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。 　　正确的可为本组赢一分。 　　4课堂评价 　　做活动手册本单元第5部分练习。 　　该练习为听音涂色，教师可以先让学生找出藏着的玩具，然后听音涂色，涂完色之后可以让学生用……来介绍图上的物品汽球在天花板上。 　　5扩展性活动- 　　游戏耳语 　　把学生分为5—6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。 　　板书设计6 　　教案点评 　　本课时主要学习，，，，，等单词。 　　热身、复习环节内容设计巧妙，有助于后面教学过程中学生顺利的进行单词的巩固和句型的操练。 　　教师设计了大量的活动和游戏，帮助学生巩固新知。 　　其中，教师运用第一单元的’的内容，让学生用新学的单词作替换练习，提高了学生的学习兴趣，避免了学单词的枯燥，取得的教学效果较理想。 　　本课时整体教学形式多样，学生玩中学，保证了教学目标的实现。