基于高职院校文化建设的传统文化类公选课体系的构建.docVIP

基于高职院校文化建设的传统文化类公 选课体系的构建 朱文静 南京工MR业技术学院公共基破课部 摘要： 传统文化类公选课体系的构建对高职院校文化建设非常必要。本文分析了高职院 校传统文化公选课的开设现状，并从文化建设的维度提出高职院校传统文化类 公选课体系建设耍把握四个方面:基本框架、制度及人才保障、内容框架、隐形 课程影响。 关键词： 文化建设;传统文化公选课;课程体系; 作者简介：朱文静，女，硕士学位，主要研宂方向：高职教育管理，古典文化研 宄。 收稿日期：2017-04-18 基金：南京工业职业技术学院2016年度科研基金（编号1K16-10-06） To Construct Traditional Cultural Public Optional Course System under the Background of Culture Construction in Vocational Colleges ZHU Wen-jing Nanjing Institute of Industry Technology; Abstract： To construct the campus culture, it is vital to construct the traditional cultural course system. This essay analyzes the current situation of cultural course setting in vocational colleges， puts forward the way of constructing traditional cultural course system from four aspects:the basic framework, the guarantee of system and personnel, the content framework and invisible curriculum influence. Keyword： cultural construction; traditional cultural course; course system; Received： 2017-04-18 高职院校文化建设直接关系到高职院校的长远发展，口益受到高职院校的重视， 传统文化类课程对于高职文化建设有着重要意义，本文尝试探讨传统文化课程 建设如何更好地服务于高职文化建设。 1传统文化类公选课幵设对于高职文化建设的现实意义 屮国的传统文化博大精深，是屮华民族的精神归属、力量源泉，对于高职文化建 设大有裨益，而传统文化课程更是传播传统文化的重耍途径，在高职院校开设 传统文化课程主要有以下儿个方面的考量。首先，是人才培养的需要。“高等教 育的木质及使命决定了高等院校必须充分发挥文化育人作用，以优秀文化涵育 优秀大学生。”，而随着社会的不断发展，社会对高职院校的学生也提出了更高 的要求，不仅是需要技术卓越的人才，更需要全面发展的符合型人才，特别是 对于品性提出了更高的要求，如是否有良好的心态、社会责任感、忠诚度、沟通 与社会交往能力等等。开设中国传统文化课程有助于利用传统文化中蕴含的“仁 爱”精祌、“厚德载物”精祌等有积极意义的精华部分感染学生，增强其民族自 豪感，扩充其知识面，提升其综合能力，健全其人格。其次，是提升高职院校文 化软实力的需要。耶鲁大学校长来文曾经说过:每一种教育模式都要与本国的文 化相适应。高职文化逑设虽然需要借鉴国外先进的高职理念，但更要从传统文化 挖掘精华，并与时代精神和融合，凝练出符合国情、校情的发展理念，这样更加 有助于高职院校的可持续性发展。课程文化建设是文化建设中不可忽视的一环， 传统文化课程建设的重要性由此凸显。最后，传统文化类公选课是对必修课的冇 益补充。虽然传统文化课程对于高职院校建设的重要性毋庸置疑，但现阶段囿于 师资、专业倾向等现实因素，每个高职院校都大量幵设传统文化类的必修课不太 现实，由此，开设传统文化的公选课就成了高职院校进行传统文化教育的必然 选择。 2高职院校传统文化公选课幵设现状 2.1课程体系维度 以南京工业职业技术学院（下面简称南工院）为例，该校属于以工科为主要发 展方向的一所高职院校。该校的公选课分为任选课与限选课两大部分，课程内容 非常丰富，但是传统文化类的选修课在数量上还稍显单薄。另外，课程设置上存 在随意性的问题，一般由教师根据自己的兴趣爱好开设，而教师又分属于各个 系部，因此课程设置上缺乏针对性、系统性，容易出现课程相似、重复的现象， 很难全面发挥传统文化类公选课对学生人文素养培育的作用及对文化建设的补 充功能。 2.2教师维度 通过调查发现，高职院