备课时常提醒自己教育技术是教育教学腾飞的翅膀.docVIP

备课时常提醒自己教育技术是教育教学腾飞的翅膀 【摘要】教育技术对教育教学过程的影响是深刻的， 它改变了教育教学过程中教师与学生之间的关系。教育技 术把班主任从繁忙的班务工作中解脱出来。教育技术能促 进教师专业能力的提高，把教育技术引进英语课堂，让学 生学得开心，教师教得轻松。 【关键词】教育技术提高教师技能 笔者在国家贫困县偏僻乡镇工作，起初对教育技术的 认识仅限于在教学中运用现有的一些简单工具，如原有的 投影仪、收录机和实验仪器等。搭借我县迎接国家级“普 九普实”验收的东风，XX年底，笔者有幸成为我校第一批 参加教育技术培训班（教学人员初级班）的学员之一。通 过培训学习，笔者对教育技术有了进一步的认识。教育技 术对教育教学过程的影响是深刻的，它改变了教育教学过 程中教师与学生之间的关系，使之更融洽、更和谐了。 班主任要管理好一个班级，关键是做好学生的思想工 作。我们找学生谈心时，往往会受时空的制约。有时上课 时间到了，教师不得不匆匆忙忙结束谈话，或是学生担心 缺课而心不在焉。面对面地交流，有时学生碍于面子不敢 吐露真情。许多学生不是很喜欢在周末上网游戏和聊天吗？ 于是我想到了腾讯QQ，于是我申请了 Q群。XX年，学期开 学的第一天，我就高兴地把Q群号告诉了全班学生。我真诚 表态希望同学们对班级的管理多提建议，集思广益，共同 把班级管理好、建设好。 不出所料，第一个周末晚饭后，我上网进入我班的Q 群，就发现有十几个学生加入，他们在七嘴八舌地评价班 主任。有的说我管理显得软了点，有的说我以罚为主，有 的说我不公平、偏爱班干……。了解到这一切后，我及时 调整了管理的策略和方法。我不再居高临下管理学生，而 是与他们平等交往，尊重学生的人格、隐私，使他们消除 内心的抵触情绪。对于违纪学生，我秉承着“凡事有因” 这一理念，让他们有机会诉说前因后果。然后再加以评判， 使他们懂得，守好纪律让老师信赖，受同学尊重。最后给 他们提醒：初犯可谅解，再犯遭批评，三犯难饶恕。班风 明显好转，同学们笑了，我觉得工作起来轻松了许多。近 年来，每学期学校的量化管理月评比中，我们班都能获奖 两三次，组织学生参加学校篮球赛也能拿奖。如果没有Q 群帮忙，我这个外宿的班主任即使有三头六臂，也难以管 好这一班寄宿生。 作为班主任，原来最繁忙的季节是期中和期末学科质 量检测成绩汇总。特别是每个学生的总分、平均分和排 名，搞得人焦头烂额。掌握了教育技术之后，我可以自由 地进入学校的公共电子邮箱下载空白的班级成绩总表。然 后，我在ExcelXX应用软件上进行操作，不到50分钟就把 全班4 0名学生的六七门学科成绩录入完毕。计算每个学生 的总分和平均分及其排名也非常的轻松。最后，我通过网 络把成绩总表发送到学校教导处的电子邮箱中去，一切便 0K 了。这种无纸化、足不出户的自动化办公，让我感到非 常惬意。 有时，我还会运用WordXX把自己在工作中的感受和体 会记下来。在Word空白文档上，我的思绪任驰骋，有感而 发。由于我的中文书写不尽人意，因此以前我很不愿意把 心中的点滴感悟写下来。多亏电脑帮我弥补了这方面的不 足，页面设置和字体选择任我所好。 当我觉得我的做法对别人有借鉴之处时，我会悄悄地 在线投稿，无人知晓，内向的我无需担忧别人笑话。俗话 说，有付出就会有收获。 XX年9月，我的处女作《学好汉语拼音挽回面子》荣 获市教育局和来宾日报社共同举办的征文比赛二等奖，并 刊登于9月2日的来宾日报《教育在线》。XX年12月，我 撰写的教育论文《班级管理体会点滴》分别荣获中国教育 学会《中国教育学刊》杂志社、广西教育学院教研部一等 奖。XX年6月，我的教学论文《大花时间讲解不如多让学 生练练》分别荣获中国教育学会《中国教育学刊》杂志社、 广西教育学会外语专业委员会一等奖、二等奖。这些荣誉 的获得离不开电脑与网络技术给我提供展示教育教学心得 的平台。教育技术一方面支持着教师日常工作、业务素质 和自身的发展，促进教师专业能力的提高，另一方面支持 着教学活动的过程。教育技术的有效应用，对于优化教学 过程具有重要的作用。教育技术有形有声，不仅有较强的 直观性，而且能够引导学生直接揭开事物的本质和内在联 系。 n年10月29日，我参加了由市教科所举办的XX年初 中总复习教学研讨活动。给我留下印象最深的是兴宾区二 中覃老师上的一节示范课。大家欣赏她那纯正、准确的课 堂用语，更钦佩她娴熟的教育技术，使课堂生动、趣味， 完成得那样完美。当时我就暗下决心，以后有机会也要把 教育技术引进英语课堂，让学生学得开心，教师教得轻松。 XX年春学期，我教学到仁爱版八年级下Unit 5FeelingHa ppyTopiclW hyallthesm ilingfaces ?SectionA 时，为了让同学们