《小蝌蚪找妈妈》教案之六.docxVIP

　　《小蝌蚪找妈妈》教案之六 　　执教音西音埔小学俞大平 　　指导音西音埔语文备课组 　　教学目标 　　1、正确认读本课灰迎等8个生字。 　　写好有、在两字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。 　　3、增强学生对科学童话的学习兴趣。 　　教学重难点 　　重点识字、写字。 　　正确、流利、有感情地朗读课文，能通过学习感知青蛙的变化。 　　难点弄清蝌蚪变成青蛙的生长过程。 　　教学准备 　　课件、贴图、青蛙头饰 　　教学过程 　　第一课时 　　一、激趣引入 　　1、猜谜语 　　1小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游小蝌蚪 　　2绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫青蛙 　　2、谈话引入 　　3、板书课题 　　利用儿童喜欢猜谜语的特点，我引用了两则谜语，既增加了趣味性，又使学生在谜语中认识蝌蚪、青蛙的特点，还起到导入课题的作用。 　　二、初读课文，学习生字 　　1、这是一篇不注音课文，遇到不认识的字你想怎么办？ 　　学生各自交流自已的方法。 　　鼓励他们用自己喜欢的方法认识生字。 　　有的可以猜测读，有的可以问同学、老师，有的可以做记号，等同学读时认真听等 　　2、学生试读，教师巡视指导。 　　3、学习生字 　　生字词的教学是低年级课堂第一课时的要务。 　　扎实有效地落实字词教学，为下一步能正确、流利