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教学手段 李本东 专题六： ■一、基本概念 （一）手段 手段作为一个复音词，要理解其原始含义，除“手”字有“持”、“本领、技能”的意思之外，其中的“段”字词义，也有着决定性。 ★先来看“段”字的右边——殳： 象手持器形。 《说文解字》：以杸殊人也。《禮》：“殳以積竹，八觚，長丈二尺，建於兵車，車旅賁以先驅。”从又几聲。凡殳之屬皆从殳。市朱切。 杸shū 1.古代兵器名 。2 . duì 古书上说的一种树。 ?殳和杸本不同，一是竹，一是树。然而，二者都能做兵器，同指一种兵器。 ★再来看“段”的左边——即“手”： 象手指伸开或握形。 《说文解字》：拳也。象形。凡手之屬皆从手。??，古文手。書九切。[段玉裁注]拳也。今人舒之爲手，卷之爲拳，其實一也。故以手與拳二篆互訓。象形。象指掌及??（wàn腕）也。書九切。三部。凡手之屬皆从手。 手，既可作为拳，是手握而成的武器；又可持拿别的武器，如“殳”、“杸”。 ? ★手段，具体指象拳头一样可以兵器，抽象指具有拳头功能的一切方式。 ■一、基本概念 《辞海》：手段是为达到某种目的而采用的方式和措施。它有三层义项：1、手段是为达到某种目的服务的；2、手段是在实现目的的过程中采用的；3、手段是一系列方式和措施。 《办事学》：主体为把握和改造客体所