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色彩缤纷，易导致视觉疲劳 内 容 一、一般项目 二、教学目的及教学重点 三、难点分析及对策 四、教学方法及教学手段 五、学科新进展及参考资料 六、授课主要内容及时间分配 五、学科新进展及参考资料 （一）两部分内容：学科新进展、参考资料 （二）学科新进展：写出并作简要介绍 （三）参考资料 1、以引用文献格式书写 2、参考资料宜新且有一定的量 3、最好不引用教材 五、学科新进展及参考资料 新进展-例1 简单介绍白内障手术新方法~微小切口超声乳化白内障摘除联合人工晶体植入术:(1.8-2.4mm主切口、冷超声、损伤小，散光小，恢复快。） 五、学科新进展及参考资料 新进展-例2 近年来显微根尖外科已逐渐应用于临床，此治疗方法可提供精确的的操作，减少传统根尖手术因无法直视造成的不确定性。 五、学科新进展及参考资料 参考资料-例 1.石一复.子宫肌瘤治疗原则［J］.实用妇产科杂志,2007,23（12）:710-712. 2.朱兰,俞梅.子宫肌瘤手术治疗的进展［J］实用妇产科杂志,2007,23（12）:712-715. 五、学科新进展及参考资料 3.张蕴红.现代子宫肌瘤治疗争议与挑战［J］.国际医药卫生导报,2006,24（12）:101-105 4.连丽娟.林巧稚妇科肿瘤学［M］.4版北京：人民卫生出版社，2006：419-421. 内 容 一、一般项目 二、教学目的及教学重点 三、难点分析及对策 四、教学方法及教学手段 五、学科新进展及参考资料 六、授课主要内容及时间分配 六、授课主要内容及时间分配 （一）授课内容 1、导入环节 2、对讲课的主要内容进行简要介绍 3、讲授：流行病学、病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗、预防等内容 4、穿插课堂提问、启发、互动 六、授课主要内容及时间分配 5、阶段性小结 6、思考题 （二）时间分配 1、与授课时间要一致 2、必须与教学目的、教学重点、难点和对策、教学方法及手段相吻合，合理分配时间 3、主次分明，突出重点、难点 六、授课主要内容及时间分配 例1 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 内容导入：用学生熟悉的人物邓丽君和柯受良作为具体病例引入本课程 （1分钟） 著名人物形式导入 兴趣导入 六、授课主要内容及时间分配 例2 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 一、复习心脏传导系统 2min 利用心脏模型及图片加 强互动，调动同学的积 极性与注意力 教学手段 教学方法 六、授课主要内容及时间分配 例3 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 一、概念 2分钟 二、病因和发病机制 2分钟重点为斑块破裂血栓形成 演示动画结合讲解，生动有趣 教学手段 六、授课主要内容及时间分配 例4 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 四、临床表现： 1．先兆症状及诱因 1分钟 2．症状 10分钟 ①疼痛 ②全身症状 ③胃肠道症状 提问心绞痛的症状引入心梗症状，采用对比的形式讲解 启发互动教学法 六、授课主要内容及时间分配 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 一、概念及分析 2分钟 胎盘早剥placental abruption： 1、妊娠20周后 提问、互动 1、在孕19周时孕妇发生的腹痛、阴道出血是不是胎盘早剥？ 启发互动教学法 例5 六、授课主要内容及时间分配 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 2、正常位置的胎盘 3、早剥 2、什么是正常位置的胎盘？ 3、提醒同学们在理解“在胎儿娩出前”的基础上记住概念。 六、授课主要内容及时间分配 例6 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 3、角膜的组织学分层及其特点 10分钟 （1）上皮层 （2）前弹力层 利用高倍镜下角膜的组织学照片介绍角膜的显微结构 板书 上皮层、再生 前弹力层、可有可无 教学手段 教学手段 六、授课主要内容及时间分配 授课主要内容及时间分配 教学方法及手段 （3）基质层 （4）后弹力层 （5）内皮层 基质层、规则 后弹力层、坚韧 内皮层、泵 将角膜的5层积气最突出的特点逐一简要列于黑板上，强化学生记忆 六、授课主要内容及时间分配 角膜 Cornea 保护 透明 上皮层 再生 前弹力层 可有可无 基质层 规则 后弹