对我国高校体育产业发展的调查研究.docVIP

对我国高校体育产业发展的调查研究.doc

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对我国高校体育产业发展的调查研究 【摘要】随着我国社会生活和经济水平的不断向前发 展,人民需求结构和消费结构也在不断升级变化,体育产业 的发展与社会经济和改革开放的发展相适应,高校体育产业 在区域经济中的地位越来越高,但从总体看,社会体育产业 发展较快并逐步形成了规模,而高校的体育产业相对落后。 因此,在高校体育产业全面发展过程中,寻求一种恰当的结 合本校的实际情况的具体的经营策略是当前高校体育产业 发展的重中之重。 【关键词】高校体育产业发展状况 学校体育作为体育三大支柱之一,在形成产业化的道路 上起步较晚,发展较慢。学校体育为保持其应有的地位和可 持续发展的需要,走产业化道路,多方面筹集资金,为学校体 育事业注入生机和活力是保持其生存和发展的新观念。每 个学校都有各自的实际情况和专业性质,产业项目必须体现 和发挥各自的优势,针对资源的特点,通过恰当的管理方式, 积极地开发相关市场,形成各具特色的学校体育产业。 一、我国高校体育产业发展的有利因素 高校体育产业拥有较为完善的体育设施。高校体育 场馆、器械设备较为完善,而社会上的体育健身器材已不能 满足人们的需求,高校在非教学时间有组织地、合理地对外 开放高校的体育场馆,吸引社会人员到高校来进行体育消费, 不仅能满足人们对体育消费的需求,而且会对高校体育产业 的发展起到极大的促进作用。 高校体育产业拥有较高的人才优势。高校拥有各类 体育专门人才,又有众多的大学生群体,其体育产业的发展 具有很大的人才优势。我国高校在教学、训练、科研、健 身、裁判等方面拥有体育界高学历人才,他们处于体育科学 研究领域的前沿,是体育事业的实践者和开拓者,掌握先进 的理论方法、专项运动新技术、新战术,能研发出先进的运 动训练竞赛设施、装备,他们在体育产业上发挥举足轻重的 作用。 高校体育产业拥有固定的消费群体。随着人们生活 水平的不断提高,高校体育人口增长越来越快,体育消费人 口呈上升趋势,高校体育消费市场显示出巨大的潜力。高校 有一批喜欢体育运动、收入相对稳定、有余暇时间的教师, 而大多数教师都有每天锻炼身体的习惯,是体育消费不可忽 视的群体。而学生作为高校体育消费的主体,他们有较强的 体育意识,在“终身体育”思想的影响下,形成了超前体育 消费意识。 、影响我国高校体育产业发展的因素 体育化市场结构不完善,处于无序发展状态。由于相 应的管理法规制度尚不健全,缺乏必要的产业政策支持,高 校体育市场的经营主体投资行为较为盲目,高校体育市场难 以得到有效的规范。从笔者调研情况分析,我国高校体育产 业政策的配套建设非常滞后,未能依据经济规律和高校体育 特点全面、系统地制定体育产业发展的总体方针和各门类、 各层次相应的产业的关系,以及其他各主管部门的协同关系, 形成一个统一的、完整的系统结构,缺乏对体育产业进行有 力、有效、有序的调控和监管,这已成为制约高校体育产业 发展的障碍因素。 缺乏产业化运作环境。我国体育产业虽然近年来有 了飞速发展,但由于受过去长期计划经济和全国体制的影响, 与发达国家相比有很大的差距,我国的体育产业化进程仍处 于起步阶段,未能真正以产业化的形式立足于市场。一个产 业的发展壮大有赖于运作资金的投入,有赖于市场的培育和 发展。高校体育产业的发展没有得到政府长期、稳定的政 策扶持,整个社会也没有形成规模性的体育消费群体,很多 居民缺乏积极的体育消费的观念,这种大的环境阻碍了高校 体育产业走向产业化的进程。 居民体育消费能力和消费意识薄弱,致使高校体育产 业市场狭小。 体育产业的发展依赖于巨大的体育需求,依赖于居民积 极的体育消费行为,没有稳定体育消费群体就谈不上体育产 业的发展。高校体育产业的发展与在校师生及周围居民体 育消费的观念和体育消费能力息息相关。三、对我国高校 体育产业发展的建议 充分利用高校的体育资源。高校在发展体育产业时, 要立足于高校体育资源的开发利用,高校发展体育产业,一 要把发展高校体育产业与实现体育事业的繁荣、满足人民 群众日益增长的体育需求结合起来。二要正确理解和把握 好发展高校体育产业与繁荣文化、满足人民群众需求之间 的关系。三要把高校体育产业的发展与相关产业的发展结 合起来,这是经济体育日趋一体化的必然要求。四要做到高 校体育产业与其他产业的结合:一方面要求高校体育产业的 发展要借鉴其他成熟产业的成功发展经验,少走弯路。另一 方面要积极引导其他产业给予高校体育产业必要的关注和 支持。 寻求适应高校体育产业发展的经营模式。高校体育 产业是一种特殊的产业,它既遵循社会经济发展的特点,又 有其自身特有的情况。因此,在发展高校体育产业时,即要 灵活,多元化发展,同时也要考虑高校本身的自身利益,不要 为达到短时期经济的增长而影响高校的正常秩序,所以在制 定经营模式时,每

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