对我国近10年排舞科研状况的调查研究.docVIP

对我国近10年排舞科研状况的调查研 究 4—. 1\ 吉林大学珠海学院 摘要： 本文通过对近10年我国排舞科研状况进行统计分析，总结出我国排舞科研的成 果、持点，发现存在的问题，并根据不足提出研宄展望。 关键词： 我国排舞;科研状况;不足;建议; 作者简介：陈娟（1983—），讲师，硕士。研究方向:体育教学与运动训练。 1研宄对象与方法 本研宄采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研宄方法，以公开发表于 2008—2017年5月近10年间的排舞相关文献为研究对象和研究基础，筛选其中 具有代表性的论文进行研宄分析。 2结果与分析 2.1科研文章的统计与分析 2008—2017年5月我国学者对排舞的研究发表相关文献共计331篇，总体来看, 科研成果的数量呈现起伏增长的发展趋势。究其原因，随着排舞的深入推广并普 及到各级工会、社区、单位，由此激发了广大学者的研宂兴趣，特别是普及范围 深入高校，而高校体育专业教师作为排舞科研的主力军参与其中，从而助推了 排舞这一全民健身运动项目的科学研究。 2.2研宄学科领域的分析 根据我国的学科体系以及排舞科研文章的数量统计可知，自然科学领域1篇， 占总数的0. 3%;农业科学领域0篇;医药科学领域5篇，占总数的1. 5%;工程与技 术科学4篇，占总数的1.2%;人文与社会科学领域321篇，占总数的97%。 2.3主要研宄方向和内容情况分析 2. 3.1研究方向 对文献资料整理分析及归类可知，我国排舞的科研文章涉及的研究领域人致可 以归为以下6类:关于排舞项A推广及可行性的研宄有122篇，占36. 9%;排舞功 能价值及项目理论体系的研宄有98篇，占29. 6%;排舞教学研究有53篇，占16%; 排舞发展现状及趋势的研宄37篇，占11. 2%，排舞的创编及竞赛规则研宄有13 篇，占3. 9%;排舞与广场舞等项0比较研宄8篇，占2. 4%。 2. 3. 2主要研宄内容评述 排舞项目推广及可行性研究。此方面研究主要集屮在排舞在全民健身和学校 体育课程的推广普及可行性方而。陈燕(2008)发表了作为我国排舞研宂中发表 时间最早的研宄成果，提出了排舞的健体、健心、健脑、健美和终身锻炼价值，并 提出了学校推广排舞课的实施对策。随后，焦敬伟等(2008)提出了排舞具有较 高的社会推广价值，对排舞作为我国全民健身项0的推广提出更为宏观的总结 和具体可行措施。王美等(2014)分析了我国排舞运推广的途径，总结了我国排 舞良性开展的同时存在舞曲创编上呈空0区、过多借鉴国外舞蹈和音乐元素、没 有突显本国的传统文化特色等弊端，深度分析了排舞在我国的推广策略。常蕾等 (2016)提出了我国排舞推广的创新策略选择，论证了 “互联网+”时代带给排 舞运动发展的新契机，以及从思维模式、网络技术手段、认知途径以及推广环境 等方面进行不断创新，才能与国际排舞相接轨，为我国排舞的长足发展提供丫 新的思路。此外，部分学荠的研宂成果对我国不同地区及学校开设排舞课程可行 性进行分析论证。 排舞功能价值及理论体系的研宄。排舞自传入我国之后，以其自身特有的价 值迅速在全国推广，并得到了国家体育总局体操运动管理中心和中华全国总工 会的统一组织和推广，可见其在全民健身屮的重要价值。关于排舞功能价值及项 目理论体系的研宄主要集中在：(1)对排舞项目的界定与介绍；(2)对排舞兴起 原因的探析；(3)对于排舞功能价值的研究；(4)排舞在运动人体科学领域的研 宄，主要集中在排舞对学生体质状况及生理机能的影响以及对中老年人身体机 能的影响。 排舞教学研究。排舞教学的研究层次不尽相同，研究内容多围绕高校排舞教 学课程设置、教学方法和教学模式，但对教学考该和教学评价的研宄很少，53 篇研宄中排舞课程研宄就有17篇。例如，石兰萍(2012)提出了排舞课程资源 开发的价值优势，从实践、理论、校园活动、比赛以及师资五方面资源途径对排 舞课程进行开发;唐晓义(2015)对排舞教材的选择、教学方法与手段的运用等 方面的常见问题进行探讨;傅芳香等(2016)对普通高校排舞课程的总体框架进 行丫构建，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四方面对排舞课程教学 具体目标进行设计和教学实践。 排舞发展现状与趋势研宄。该方面的37篇研究文献中共有32篇是对排舞在 我国市IX、高校的开展现状以及发展趋势和前景的研究。另外5篇以全国排舞大 赛为契机，对我W排舞教练员和裁判员、参赛运动员以及老年人参与排舞的现状 的调查研宄。在研究对象和研究地域上，多数作者选择单片区域为调查源，都分 别以所在地为调査源，主要集中在城市地区和学校，针对排舞在农村的开展的 研究仅有1篇。如王明明(2013)指出我国高校排舞教学存在专业教师少且教龄 短、教材紧缺、教学大纲不统一、教学实施不完善等问题，并针