数学北师大版五年级下册露在外面的面点评.docVIP

课例点评 本节课以生为本，课堂教学中一切要素服务于学生的学习，教师在课堂教学中优化学习资源，激励、唤醒学生的主体意识，勇于展示自我，从根本上改变课堂教学行为，让课堂焕发出生命活力。 一、通过创设情境，快速简洁的的进入课堂，引导学生从不同角度去观察课桌上的正方体，有几个面露在外面，不仅需要观察，还要在观察的基础上加入推想，渗透了观察推理与想象，为新课的学习孕下伏笔。 二、探究新知的过程中，教师大胆放手，给学生留下足够的时间和探究空间让学生通过小组合作交流，动手操作验证，探究归纳出规律。塔建一个生生思维碰撞的平台，充分体现了以教为主导，以学生为主体。整节课不仅体现了老师驾驭课堂教学的能力，而且更关注了孩子参与课堂学习的全过程。 三、本课知识结构层次清晰，由浅入深，呈螺旋上升，扩展了学生的思维能力，使生与生之间产生更高级的思维碰撞。 点评人：