数学教案－图形找家.docxVIP

　　年龄3、4、5岁人数30人活动目标1．学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 　　2．学习辨认圆形、三角形、正方形。 　　重点难点按照物体的不同形状进行分类活动。 　　活动准备不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形、正方形的物品若干件，家三个家门分别为圆形、三角形、正方形。 　　活动过程1．把圆形、三角形、正方形混放在一起，请小朋友找找说说它们是什么形状的?2．请小朋友找出圆形、三角形、正方形，分类放到指定的地方。 　　3．请小朋友观察图形的分放情况，说一说每一堆是什么形状?4．请小朋友说一说哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形？5．请小朋友观察物品的形状，再把物品根据不同的形状，送到它们的家中。 　　活动延伸在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。 　　评量能够根据物品的不同形状把它们送到相应的家中。 　　分析图形认识及图形分类活动，应在日常生活中随机组织练习。 　　图形教育应多与实物结合，促进小朋友具体化技能的发展。