西南大学教育经济学第二章 教育与消费.docVIP

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  • 2019-05-05 发布于广东
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西南大学教育经济学第二章 教育与消费.doc

第二章 教育与消费 第一节 影响消费的因素分析 消费者在从事消费活动的过程中要考虑一系列的问题,如消费什么?为什么消费?消费多少?什么时候消费?消费的方式选用哪种?……等等。那么,究竟是什么因素决定了这些问题呢?在这一节我们会重点讨论影响消费的一些主要因素。 影响消费的因素有很多。西方的经济学家在对消费者行为研究的过程中,引入了消费函数。消费函数,是指消费与收入得的函数关系,主要是对影响消费者行为的经济因素进行测度研究。西方消费函数首先由凯恩斯提出叫“绝对收入”假说。由于函数只能解释短期数据而对长期数据拟合的偏差导致了“消费函数之谜”。为了揭开谜底,先后出现了杜森贝利的“相对收入”假说;弗里德曼的“持久收入”假说;莫迪利安尼的“生命周期”假说以及霍尔的随即游走假说等。 一、主要消费函数 (一)绝对收入函数 消费理论是凯恩斯宏观经济学的基石,也是现代宏观经济分析的重要内容之一。绝对收入假说认为决定消费的主要因素是现期收入(可支配收入),这是首次将消费与收入联系起来,在绝对收入假设基础上提出了其消费函数理论。他假定:现期实际消费是现期绝对实际收入的函数。按照他的观点,总消费与总收入呈正相关,总消费随总收入的增减而增减,是一个比较稳定的函数。但是,收入的增加部分不会全部用于消费,每一收入增量中,用于消费的比重会随着储蓄比重的增大而减小。不过,其他客观环境以及个人的需要、心理、

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