自然第七册教案12、登上月球.docxVIP

　　课题12、登上月球备课日期前学期的电脑备课上课日期12月5日教学目标1、指导学生了解从古至今人类对月球的不断探索。 　　2、培养学生的空间想象能力。 　　教学准备1、与课文配套的挂图或投影片。 　　2、与月球有关的图片、录像带及文章等。 　　教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入新课二、学习新课1、古代人们对月球的向往——登上月球的神话。 　　2、近代人们对月球奥秘的探索。 　　3、了解人类登上月球的过程。 　　4、教师总结结束本课。 　　出示一轮明月挂图。 　　1、提问关于月球你知道些什么？2、学生讨论、汇报，教师简评。 　　3、谈话要想知道月球的秘密，最好是登上月球去，今天我们就来听一听人类登上月球的故事。 　　板书课题教师或学生讲一讲嫦娥奔月的故事。 　　出示课本第39页伽利略用望远镜观察月球图。 　　1提问你认识图上是谁吗？他在干什么？他发现了什么？2学生讨论后汇报。 　　伽利略用望远镜观察月球，发现月球表面是凹凸不平的3谈话由于当时的望远镜只能放大三十几倍，所以看不清月球上暗的部分竟究是什么，还以为月球和地球上一样，有山有水。 　　于是就把月球上暗的部分当成海洋，并分别给它们起了去海、湿海、风暴洋之类的名称。 　　月球上明亮的部分大都是山，一般称为月陆。 　　1讲解由于月球自转和公转周期相同，所以它老是以一面对着球，在球上永远无法看见它的背面。 　　月球背面便成为千