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新农村建设背景下“大学生村官”培养机制探析
摘要:选拔优秀大学生到农村任职,对提高农村干部 的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义。 村官政策实行以来,取得了很大的成效,但也面临着很多 问题。加强对大学生村官的培养,是保障和促进大学生村 官在新农村建设中发挥聪明才智,扎实推进新农村建设的 关键。建议从高校培养和地方政府开展培训两方面对大学 生村官进行培养。
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关键词:新农村建设;大学生村官;培养
Keywords :theconstr netionofan ewcountrys ide; thecol legestuden tvillageof ficials; tr aining 0引言
大学生村官政策实行以来,取得了很大成效,为农村 干部队伍注入了生机与活力,但与此同时,当前大学生村 官也面临着许多不容忽视的困难与问题,致使这些年轻的 大学生无法实现角色转换从而融入当地农村生活,不能为 农村和村干部接受,无法顺利开展工作。在严峻的考验面 前,大学生村官基层创业的积极性受到影响,出现了离职 离岗现象,流失严重。据报道,一些地方,大学生村官的 流失率高达7 0%,极大地影响了大学生村官计划的有效推 进。为真正使大学生村官能够“下得来、待得住、干得好、 流得动”,在强化制度与政策创新,加大舆论宣传力度,
完善选派机制、日常管理与考核,增强激励机制的同时, 加强对大学生村官的培养,是保障和促进大学生村官在新 农村建设中发挥聪明才智,扎实推进新农村建设的关键。
1重视高校培养
高校不仅仅是大学生“村官”的培养者和输送者,更 是大学生“村官”的“娘家”和坚强的后盾,切实地帮助 大学生“村官”安心在农村扎根并服务农村,在服务农村 的过程中逐渐实现自身价值,这是高校在新时期的社会责 任,高校理应在这个方面有所作为。
加强就业指导,引导大学生树立正确的人生观、世界 观,树立科学的职业观和服务基层的理念高校要利用就业 指导课程,加强对大学生就业的思想政治教育,尤其是农 林类高校,要多形式、多渠道积极引导大学生认清就业形 式,更新就业观念。农林类高校要利用专业优势,对农学、 林学、畜牧养殖、城乡规划、农林经济管理等专业的学生 进行重点宣传,引导这部分具有专业知识的学生去农村基 层就业。
创新课程设置,改革教学内容,加强实践教学高校可 以在调查的基础上增设与农村发展紧密相关的选修课程, 与农村基层管理、农村政策研究和新农村建设相关课程,
培养具备各方面素质的大学生村官。理论教学与实践教学 不能脱离,高校通过已经建立的实习基地,安排学生进行 社会实践活动;可以通过暑期社会实践安排学生下乡锻 炼,多了解农村的风土人情和实际情况,加深其对农民的 了解;可以通过播放纪录片和优秀典型事例汇报等形式,
加大宣传力度,增强学生投身基层建设的热情。
高校要主动做好大学生村官就业后续服务延伸工作学 校要对己经工作的村官进行跟踪调查,及时掌握大学生村 官的工作现状。跟踪调查的目的主要是充分发挥人才优势
和技术优势,为大学生村官提供技术、人力、物力上的支 持。南京农业大学动物科技学院专业XX年毕业生郭碧玉,
毕业后任村官,她通过政策鼓励、示范带动、技术培训等 方式,鼓励、引导村民发展中小型蛋鸡养殖项目,并利用 自己的专业特长,回学校向专家教授请求技术支持,全力 为养殖户服务,仅养鸡一项,为全村农户新增收入120多 万元。
2积极开展培训工作
从大学生成长的角度看,由于他们在现行教育
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