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新西兰原住民族语言教育法案及实施 摘要：新西兰政府透过立法，将毛?语地位提升至官方语言，不仅 为毛?语注入新活力，更延续它的生命。新西兰的原住民语言政策制订已 进展到承认原住民的毛?语言权，使毛?语成为新西兰的国家资源。而原住 民族语言政策制订规划后，语言政策实质实施的方式，决定了成效，本文 介绍了新西兰原住民语言教育的重要法案，及原住民族语言教育政策的实 施作法。 关键词：原住民族语言教育；新西兰原住民族语言教育；新西兰原住 民族语言教育法案 毛利人是新西兰的原住民，2014年新西兰人口总数为4, 527, 339, 人口比例屮，欧洲移民后裔占67.6%，毛利人占14.6%,亚裔占9. 2%，太 平洋岛国裔占6.9%。毛利语(Maori)是新两兰土著毛利人的语言，属南 岛语系波利尼西亚语族，也是新西兰的官方语言之一。毛?语被官方承认 过程艰辛，在1987年制定毛?语言法案(The Maori Language Act of 1987 ) 之前，毛利语没有任何实质的官方地位，经过了长时间的争取，终于将毛? 语地位提升至官方语言。 一、原住民语言教育重要法案 本部份先就新西兰原住民语言教育的重耍法案进行介绍。 1840年瓦塔奇条约 1840年的瓦塔奇条约签订，代表英国王权承认毛?人在新西兰的主权， 并容许毛？人在新西兰享有完全的主权，可以不被干扰且排他的享有土地 上的权？，条约中也