新课程下如何培养学生的科学素养.docVIP

新课程下如何培养学生的科学素养 【摘要】文章遵循“以学生为本，一切为了学生的发 展”的课改理念，就如何代写论文通过化学“知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观”三方面来体现对未来社 会公民科学素养的培养，促使学生成为“能理解科学技术 并有进取精神和主动运用科学知识和思维方法去分析、探 究和处理问题，并做出科学判断、解释和结论”的人。 【关键词】创设情境问题探究创新能力科学素养 对于科学素养，国际上通行的解释是由三部分组成： 一是对科学知识达到基本的了解程度；二是对科学的研究 过程和方法达到基本的了解程度；三是对科学技术达到基 本的了解程度。只有在这三方面都达到要求才算具备基本 科学素养。新一轮课程改革的目标之一就是改革落后的教 学方式和学习方式，引导学生积极探索、勇于实践、培养 发现、分析和解决问题的能力，全面提高学生的科学素养。 所以在化学课程改革实践中，我们要抓住这个机遇，在传 授基础知识和训练基本技能的同时，更重要的是要有意识 地对学生进行科学素养的训练和培养。 一、重视知识与技能，培养学生的思维能力 有知未必有能，无知一定无能。所以学生能在有限的 时间内，尽可能多地获得知识始终是教师教学所追求的目 标。传统化学教学中科学知识主要侧重于以实验现象为代 表的经验知识和以实验原理为代表的理论知识，它们是基 础，反映了化学教学的一般特点。然而获得最多知识不是 老师加班加点“硬