记叙文阅读“五法”.docxVIP

　　记叙文阅读五法安徽鲍亚民阅读是我们获得语文知识的主要方式之一。 　　通过阅读我们可以接触并掌握大量的知识和信息。 　　什么是阅读呢？我们所说的阅读，是指使学生学会深入地理解阅读材料，学会高效地筛选和掌握阅读信息，学会在阅读中分析和领会，还要学会在阅读中欣赏和品味，从而掌握一定的阅读方法，提高学生的阅读能力和写作水平。 　　那么，怎样阅读才能既省时又有效呢？一、整体感知，了解写了什么通过分析题目，抓住记叙文的六要素，通读课文；借助工具书扫除文字障碍；从整体着眼，紧扣文体，充分感知材料，了解文章的主要内容，理清文章的主要思路。 　　记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，并不是在每篇文章中都出现。 　　对前三个要素作者常常根据文章的需要，有的在文章开头点明，有的在文中暗示，有的因读者明白不需要交代而省略，可根据具体情况灵活掌握。 　　二、整体分析，弄清怎样写通过摸顺序，探思路，从整体着眼，分析文章的结构。 　　结构是文章的骨架，即布局谋篇。 　　主要方法是理清记叙的线索，抓住记叙的顺序，辨清记叙文的人称，分析文章的段落、层次、过渡、伏笔、照应、开头和结尾。 　　学习《走一步，再走一步》，要明确故事发生在美国的哪个城市？故事发生在什么时间？爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪几个？那座悬崖有多高？岩石架有多高？这些问题解决了，这篇文章也就容易弄懂了。 　　三、整体领悟