论新课改下高中地理教学的几点思考.docxVIP

　　论新课改下高中地理教学的几点思考 　　迎着世界高中课程改革的滚滚洪流，我国新一轮高中课程改革以素质教育为鲜明旗帜拉开了帷幕。 　　常言道不破不立,只有打破传统的应试教育模式，才能树立起地理素质教育的新旗帜。 　　但素质教育在中国倡导了多年，都是雷声大雨点小，没有取得实质性突破，究其根本原因是考试制度和教材没有从根本上进行改革，教学方法和教育手段没有突破传统的地理教学误区。 　　新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇，同时也带来了挑战。 　　新课程改革提出的新的理念，包括新的课程观、教材观、学生观、教学观等，对提升地理教学思想、深化地理课堂教学改革、指导和丰富地理课堂教学行为都有重要的指导作用。 　　作为一名教学实践者，必须在新课程改革理念下不断结合学校学生实际，不断探索尝试新的教学理念、方法，从而提高教学组织能力，提升学生的学习成效。 　　结合我的地理课堂教学实际，有以下几点思考 　　一、充分利用现代教学资源对教学的辅助，让抽象的变得充实形象 　　新课程的地理教材有很多内容，主要是一些概念、地图，对学生来说很抽象。 　　我们老师就要去发挥多媒体的作用，力图去展现地理信息的多样性。 　　要充分发挥多媒体丰富的表现力，根据教学的需要把教科书中的一些不好理解和抽象的地图变成融解说词、背景音乐、动画、视频为一体的电子地图，把教科书中的插图由静态的平面图变成动态的三维模型，把原本单调、枯