2019-2020年一年级数学上册 比较教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 比较教案 青岛版 教学目标： 1. 会正确比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、厚薄。 2. 能在日常生活中发现并提出有关比较的简单数学问题。 3. 经历比较的过程，感受数学与生活的联系。 教学重点： 正确比较相关的事物。 教学准备： 情境图。 教学过程： 1. 导入：小明帮妈妈分类整理好衣服后，要把衣服放进衣橱里，下面我们就到他家的衣橱前看一看吧。 2. 出示情境图 师：你看到了什么？（学生自由说） 师小结。 师：大家观察得真仔细，再看看妈妈和小明说了些什么？ 生：小明说妈妈的衣服…… 3. 解决问题 师：谁能说一说小明是怎样知道妈妈的衣服多的？ 生1：小明是数了数妈妈、爸爸和自己的衣服知道的。 生2：妈妈的衣服厚，爸爸的衣服薄，所以妈妈的衣服最多了。 师：同学们真棒，通过比较知道了厚和薄的知识，那么在挂衣橱中你能比较什么呢？（板书：比较） 生：比较衣服的长短。 师：谁的衣服长？谁的衣服短？ 生：爸爸的衣服最长，小明的衣服最短。 师：那妈妈的衣服呢？ 引导学生说出“妈妈的衣服比小明的长，比爸爸的短”，体会比较的相对性。 师：观察物品，还有哪些物品可以比较？ 引导学生用“谁比谁……”叙述。 如：小瓷马比大瓷马多，大瓷马比小瓷马少；红琉璃球比蓝琉璃球重等。 4. 联系生活 师：在我们的周围，同学们能用“谁比谁……”进行比较吗？ 学生结合实际进