- 1、本文档共124页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 99
目 录
一、关于普教科研课题结题评审鉴定的告…………………………2
二、小学后进生的转化策略与方法研究研究告……………………3
三、小学后进生的转化策略与方法研究工作报告…………………31
四、附件:
1、附件一:小学后进生的转化策略与方法研究实施方案………37
2、附件二:有关问卷调查及分析报告……………………………37
3、附件四:有关教研论文…………………………………………59
4、附件五:有关教研论文获奖荣誉证书…………………………85
关于普教科研课题结题评审鉴定的
报 告
仪陇县普教科研课题评审委员会:
我校从2009年10月起承担了由仪陇县教育科学研究室批准立项的《小学后进生转化的策略与方法研究》的科研课题,属于县校两级共管课题。在研究中,学校成立了由校长牵头,有关部门配合的课题研究领导小组,并且学校领导承担了课题的主研任务,全体教师都参与研究,历时二年,现已完成预期研究任务。课题研究组在条件艰苦,人员紧缺和教学任务繁重情况下,取得了良好的研究成果,提高了我校教师的教学水平和科研能力,提高了教师的整体素质,提高了我校的教学质量,达到了课题研究的预期目的。现将课题研究材料呈报于后,请予以评审。
仪陇县茶房小学校
二0一一年十二月
小学生后进生转化的策略与方法研究
研 究 报 告
——仪陇县茶房小学校课题组
一、课题的提出
(一)研究背景
新的《义务教育法》指出:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”《中国教育改革和发展纲要》提出:“树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念,面向全体学生,促进学生成长成才。树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。”为了全面推进素质教育,提高全民族的综合素质,我们必须把素质教育工作落到实处,通过教育改革和教育观念的更新,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,使他们学会生存,学会学习,学会创造,培养合格的社会主义公民。
教育必须面向全体学生,那么做好后进生研究工作,是全面推进素质教育的关键,是建设中国特色社会主义教育体系的必然要求,既是当前教育发展的需要,也是社会长远发展的需要。
实现教育平等和教育的均衡化发展是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,而构建社会主义和谐社会的难点在农村,要想实现农村经济和社会发展的新跨越,就离不开农村人口素质的不断提高,而小学教育肩负着全面提高我国人口素质的重担。
在我国的农村,山区孩子特别多,教育落后,教师教学方法古板、单一;家长文化素质普遍偏低,对子女上学的重要性认识不足;社会上网吧、游戏厅等场所,让学生失去学习兴趣,特别是那些后进生,更是和不良的家庭教育观念和教育方式息息相关,再加上现在留守孩子的增多,隔代教育严重,使得我我国农村小学的后进生“风漠化”。
茶房小学地处偏远农村,经济落后、信息闭塞,基本上以打工维持生计,80%左右的学生属留守儿童,其中20%以上的学生跟随亲戚生活、学习,加之我校属仪陇县最偏远的学校,戏称为仪陇的“西藏”,教师留不住,有经验的教师都纷纷调离,刚出来的教师虽满腔热情,但教学经验不足,因此后进生表现得更加明显,根据摸底调查,有20%以上的学生在学习上学习效果不明显,具心理学研究表明,因智力因素而不能学好的只占0.3%。
?转化后进学生这一课题在国内外研究都开展得比较充分、系统。尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点:学习困难学生形成的原因:学习困难学生的“矫治”的理论和对策都有较为详尽的论述。在国外,比较有代表性的研究有前苏联的霍姆林斯基“矫治”“难教儿童”的理论和实践、赞科夫关于转化“后进生”的理论和实践,美国心 理学家在有关社会知觉和人际关系认识理论基础上 发展起来的归因论中关于学习困难学生的论述及美国心理学家赞德和福华特的角色理论中关于学习困难学生的论述。他们虽然也很重视“矫治”学习困难学生的实践,但他们更侧重于“矫治”学习困难学生的理论研究。在国内,上海对这方面的研究开展较早且较为系统;在深圳,较早系统的开展学习困难学生转化这一课题研究的有福田教科所主任黄孔辰带领的“成功 教育”课题组,他们进行的“成功教育”课题研究成果曾获得国家级教育科研二等奖。但我觉得,无论是国外还是国内的研究,在转化相对后进学生的具体途径、方式、方法的创新方面的研究较多,但在这偏远的山村,有很多方式、方法都不是很实用,但为了培养合格的社会主义公民,为了学生将来的发展、为了提高学校的办学质量,对后进生的
您可能关注的文档
- 农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究课题结题材料.doc
- 培养初中生良好的课堂学习习惯的研究课题结题报告.doc
- 配电运检题库.doc
- 汽机题库(汇总).doc
- 群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究--过程性材料.doc
- 人教版高中英语必修1全部教案设计.doc
- 人教版新课标高中化学必修1学案【全册】.doc
- 农村留守儿童和农民工子女教育问题研究省课题结题鉴定材料汇编.doc
- 农村寄宿制小学管理探究项目研究报告.doc
- 人教版高中化学必修二导学案设计.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)